За сутки организм юноши в возрасте 14—17 лет должен получить за счет пищи 3160 ккал, а организм девушки того же возраста — 2760 ккал. При этом
доля энергии, получаемой из белков, жиров и углеводов, должна составлять со-
ответственно 30, 20 и 50 %. Рассчитайте массы указанных веществ, которые
должны входить в состав вашего пищевого суточного рациона, если известно,
что при «переваривании» 1 г белка в организме выделяется 4,1 ккал, 1 г жира —9,3 ккал, 1 г углеводов— 4,1 ккал.​

№1. Составьте формулы четырёх изомеров гептана,назовите их.
CH3–СН2-CH2–CH2–CH2–CH2–CH3 н-гептан
CH3–CH(CH3)–CH2–CH2–CH2–CH3 2-метилгексан
CH3–CH(CH3)–CH2–CH(CH3)–CH3 2,4-диметилпентан
CH3–(CH3)C(CH3)–CH2–CH2–CH3 2,2-диметилпентан
№2.Составьте формулы по названиям:
а) в файле
б) 3-бром-2,2-диметилгексан CH3-(CH3)C(CH3)-CH(Br)-CH2-CH2-CH3
в) CH≡C-CH(CH3)-CH3
г) CH3-C(CH3)=C=C(CH3)-CH3
д) CH3-CH(Cl)-(CH3)C(CH3)-CH2-CH2-CH3
№3.Составьте уравнения реакций взаимодействия:
а) C2H6+Br2=[hv]=C2H5Br+HBr
б) CH2=CH-CH3+H2O=CH3-CH(OH)-CH3
в) CH2=CH-CH2-CH3+Cl2=CH2(Cl)-CH(Cl)-CH2-CH3
г) CH4+2O2=CO2+2H2O
д) C6H6+3H2=C6H12

Основания - сложные вещества, в которых атомы металлов соединены с одной или несколькими гидроксильными группами (с точки зрения теории электролитической диссоциации, основания - сложные вещества, при диссоциации которых в водном растворе образуются катионы металла (или NH4+) и гидроксид - анионы OH-).
 Классификация. Растворимые в воде (щёлочи):
гидроксид натрия NaOH, гидроксид калия KOH, гидроксид кальция Ca(OH)₂, гидроксид бария Ba(OH)₂, гидроксид стронция Sr(OH)₂, гидроксид цезия CsOH, гидроксид рубидия RbOH
 Практически нерастворимые основания: гидроксид магния Mg(OH)₂, гидроксид берилия Be(OH)₂, гидроксид цинкаZn(OH)₂, гидроксид меди(II) Cu(OH)₂, гидроксид железа(II) Fe(OH)₂, гидроксид железа(III) Fe(OH)₃, гидроксид алюминия Al(OH)₃ .
 Амфотерные основания проявляют также свойства слабых кислот: Cu(OH)₂,
Zn(OH)₂, Al(OH)₃
ГИДРОКСИД МЕДИ (II) - АМФОТЕРНЫЙ ГИДРОКСИД
Получение гидроксида меди(II):
взаимодействие солей меди со щелочами
Cu(NO₃)₂ + 2NaOH = Cu(OH)₂ +2 NaNO₃
CuSO₄ + 2KOH=Cu(OH)₂ +2 KNO₃
Свойства гидроксида меди(II):
a) разложение при нагревании:
Cu(OH)₂+t = CuO + H₂O
б) взаимодействие с кислотами:
Cu(OH)₂ + 2HCI = CuCI₂ + H₂O
в) взаимодействие с концентрированными щелочами:
Cu(OH)₂ + NaOH = Na₂[Cu(OH)₄]
г) при длительном стоянии на воздухе, обогащённым кислородом, гидроксид меди (II) вступает в обратимую реакцию с кислородом, образуя грязно-красный оксид меди (III):
4Cu(OH)₂ + O₂⇔2Cu₂O₃↓ + 4H₂O
д) Очень легко растворяется в избытке аммиака с образованием сине-фиолетового цвета аммиаката меди:
Cu(OH)₂ + 4NH₄OH = [Cu(NO₃)₄](OH) + 4H₂O или
 Cu(OH)₂ + 4NH₃ = [Cu(NO₃)₄](OH)₂
Применение гидроксида меди (II):
а) Аммиакат меди имеет интенсивный сине-фиолетовый цвет, поэтому его используют в аналитической химии для определения малых количеств ионов Cu2+ в растворе.
б) является реактивом на альдегиды и глюкозу
в) применяется в качестве пигмента для стекла, эмалей и глазурей, в ювелирном деле, протравы при крашении тканей, как фунгицид, стабилизатор нейлона, используется для приготовления реактива Швейцера (используемого в производстве медноаммиачных волокон). Пигментационные свойства соединения с успехом применяются при изготовлении высокостойких красок, которые используются для нанесения на днища морских судов и даже подводных лодок, так как это вещество препятствует обрастанию подводных частей судов водорослями и другими водными элементами, портящими металлоконструкции судов.