який об'єм займають за нормальних умов 1024 молекул водню, азоту, фтору. Густина парів брому за повітрям дорівнює 5,52. Визначте склад молекули брому. Порівняйте число атомів Оксигену та Нітрогену що містяться в кисні та азоті масою по 20 г. У якому випадку та у скільки раз число атомів більше

АЛГОРИТМ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ:
1) Составляем уравнение химической реакции, описанной в условии задачи. Mg+H2SO4=MgSO4+H2
2) По условию задачи количество серной кислоты =3 моль, поэтому наносим в уравнение коэффициент 3 перед H2SO4, получаем Mg+3H2SO4=MgSO4+H2
3) Теперь уравниваем обе стороны уравнения, получаем 3Mg+3H2SO4=3MgSO4+3H2
4) Записываем известные данные над уравнением: m(Mg)=48 г.
5) Записываем неизвестные данные (или по-другому данные, которые необходимы узнать) в данном случае это масса соли) m(MgSO4)=Х г.
6) Под уравнением записываем данные, соответствующие условию УРАВНЕНИЯ:
a)    Количество Mg=3 моль.
b)    Количество MgSO4=3 моль.  

7) Вычисляем молекулярную массу:
a)    Mr(Mg)=3*24=72 г/моль
b)    Mr(MgSO4)=3*24+32+16*4=168 г/моль  

8) Теперь вычисляем массу, соответствующую условию УРАВНЕНИЯ:
a)    m(Mg)= 72 г/моль * 3 моль=216 г.
b)    m(MgSO4)= 168 г/моль * 3 моль=504 г.  

9) Составляем пропорцию: УКАЗАНО НА КАРТИНКЕ 
10) Выражаем х (т.е. массу соли(MgSO4)), откуда следует,   m(MgSO4) =112 г. 11) Записываем ответ: 112 г.

1. Задание 0  (задание учителя)

Какая из кис­лот яв­ля­ет­ся силь­ным элек­тро­ли­том

1) H2SO4

2. Задание 0  (задание учителя)

Какая из кис­лот яв­ля­ет­ся сла­бой кис­ло­той

4) H2S

3. Задание 0  (задание учителя)

Ука­жи­те фор­му­лу не­ле­ту­чей кис­ло­ты:

4) H2SiO3

4. Задание 0  (задание учителя)

При обыч­ных усло­ви­ях не­рас­тво­ри­мым ве­ще­ством яв­ля­ет­ся кис­ло­та:

4) крем­ни­е­вая

5. Задание 0  (задание учителя)

Ка­ко­ва сте­пень окис­ле­ния азота в азо­ти­стой кис­ло­те?

4) +3

6. Задание 0  (задание учителя)

От­меть­те фор­му­лу трех­ос­нов­ной кис­ло­ты:

2) H3PO4

7. Задание 0  (задание учителя)

Не­ста­биль­ной яв­ля­ет­ся кис­ло­та:

2) H2SO3

8. Задание 0  (задание учителя)

Какая из при­ве­ден­ных ниже кис­лот яв­ля­ет­ся двух­ос­нов­ной?

1) сер­ная

9. Задание 0  (задание учителя)

Какой оксид со­от­вет­ству­ет азот­ной кис­ло­те?

3) N2O5

10. Задание 0  (задание учителя)

Какой оксид со­от­вет­ству­ет азо­ти­стой кис­ло­те

4) N2O3

11. Задание 0  (задание учителя)

Какой оксид со­от­вет­ству­ет сер­ной кис­ло­те

2) SO3

12. Задание 0  (задание учителя)

Какой оксид со­от­вет­ству­ет сер­ни­стой кис­ло­те

1) SO2

13. Задание 0  (задание учителя)

Какой оксид со­от­вет­ству­ет уголь­ной кис­ло­те

2) СО2

14. Задание 0  (задание учителя)

Какой оксид со­от­вет­ству­ет фос­фор­ной кис­ло­те

2) P2O5

15. Задание 0  (задание учителя)

Кис­ло­ты из­ме­ня­ют окрас­ку ин­ди­ка­то­ра "Лак­мус" в цвет:

3) крас­ный (ро­зо­вый)

16. Задание 0  (задание учителя)

Рас­твор Н2SO4 будет вза­и­мо­дей­ство­вать с

4) Cu

17. Задание 0  (задание учителя)

Рас­твор Н2SO4 будет вза­и­мо­дей­ство­вать с

1) Na2O

18. Задание 0  (задание учителя)

Рас­твор Н2SO4 будет вза­и­мо­дей­ство­вать с

1) Ca(OH)2

19. Задание 0  (задание учителя)

Рас­твор Н2SO4 будет вза­и­мо­дей­ство­вать с

1) BaCL2

20. Задание 0  (задание учителя)

Какая ре­ак­ция на­зы­ва­ет­ся ре­ак­ци­ей ней­тра­ли­за­ции

3) ре­ак­ция между ос­но­ва­ни­ем и кис­ло­той

21. Задание 0  (задание учителя)

кис­ло­та + ос­но­ва­ние =

1) соль + вода

22. Задание 0  (задание учителя)

кис­ло­та + ме­талл (до Н)

4) соль + Н2

23. Задание 0  (задание учителя)

кис­ло­та + ос­нов­ный оксид(оксид ме­тал­ла) =

1) соль + вода

24. Задание 0  (задание учителя)

кис­ло­та + соль =

2) новая соль + новая кис­ло­та

25. Задание 0  (задание учителя)

ре­ак­ция между кис­ло­той и солью воз­мож­на, если

А) вы­па­да­ет оса­док

б) вы­де­ля­ет­ся газ

3)Все верно