кабанерий
01.04.2020 20:32

86. Постоянная Сн+·Сон- называется: 87. Согласно протолнтической теории основаниями являются:
88. Если в растворе концентрация ионов водорода увеличивается, то:
89. Сыворотка крови в норме имеет рН = 7,40±0,05. Реакция среды:
90. Если Сн+ = 10-6 моль/л, то рОН равно:
91. Буферными свойствами обладают кислотно-основные пары:
92. Можно ли приготовить ацетатный буферный раствор с рН = 6,8,
если рКкисл. =4.75?
93. Какая буферная смесь является компонентом буферной системы крови?
94. Аммиачный буферный раствор был приготовлен путем смешивания 7,5 мл раствора
гидроксида аммония и 4,0 мл раствора хлорида аммония равных концентраций. Вычислить рН
полученного раствора, если рКосн. = 4,75.
95. Раствор, который практически не изменяет значение рН при добавлении к нему
незначительных количеств кислоты или основания, называется:
96. Найдите ряд веществ или характеристику, соотвествующие понятию «Слабые электролиты»
97. Назовите следующее явление: «Если клетка погружена в раствор более концентрированный,
чем ее содержимое, то вода выходит из протоплазменного мешочка, который при этом
сморщивается»
98. Выберите раствор электролита из перечисленных ниже, который закипит при более высокой
температуре
99. Назовите величину b(x) в уравнении ΔТзам = K·b(x) и ΔТкип = Е·b(x)
100. Вычислите температуру замерзания раствора (град), если 8 г вещества-неэлектролита,
имеющего молекулярную массу 80, растворили в 1000 г воды. Криоскопическая постоянная воды
1,86 град.
101. Закончите формулировку закона Генри: «Объем газа, растворяющего в данном объеме
раствора при данной температуре…»
102. Охарактеризуйте растворы, приготовленные на основе 0,9%-ного NaCI

103. Растворение газов в жидкостях характеризуется/
104. Раствор КСI оставили в стакане. Через несколько недель в стакане образовался осадок.
Раствор над осадком является:
105. К коллигативным свойствам растворов не относятся:
106. Согласно следствию из закона Рауля повышение температуры кипения раствора:

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
ulyana14547
28.02.2023 22:17
На будущее:
1. Записываем формулу вещества   K₂Cr₂O₇
2. Определяем молекулярную массу вещества Mr: для этого открываем ПЕРИОДИЧЕСКУЮ СИСТЕМУ находим атомную массу элементов входящих в состав вещества; если в формуле 2,3, 7 атомов, то соответственно атомную массу умножаем на индекс(цифра внизу); затем все складываем.
Ar(K)=39  Ar(Cr)=52  Ar(O)=16

Mr(K₂Cr₂O₇)=39x2+52x2+16x7=78 + 102 +112 =292

3. Массовая доля обозначается буквой "омега" ω
4. Массовая доля- это часть от общего. Часть это атомные масса  соответствующего элемента , общее это молекулярная масса вещества. Массовая доля  будет равна атомная масса элемента  деленную на молекулярную массу вещества, запишем формулу:
ω=Ar÷Mr   
ω(K)=78÷292=0.267 
ω(Cr)=102÷292=0.35
ω(O)=112÷292=0.383
( если все массовые доли сложим, то в сумме всегда должна быть единица  )
0,267+0,35+0,383=1
5. Если массовую долю умножим на 100% то получим  массовую долю в процентах:
ω%(K)=ω(K)×100%=0.267 ×100%=26,7%
ω%(Cr)=ω(Cr)×100%=0,35×100%=35%
ω%(O)=ω(O)×100%=0.383×100%=38,3%
(если все массовые доли в % сложим, то в сумме всегда получим 100 )
26,7%+35%+38,3%=100%)
Например, Вычислите массовые отношения элементов в угольной кислоте , химическая формула которой H₂CO₃.
Mr(H₂CO₃)=1x2+12+16x3=2+12+48=62
ω(H)= 2÷62=0,032           ω%(H)= 0,032 ×100%=0,32%
ω(C)=12÷62= 0.194       ω%(C)= 0.194×100%=19,4%
  ω(O)=48÷62=0.774       ω%(O)=0.774 ×100%=77,4%
Еще пример.Вычислите массовые доли элементов в процентах по формулам соединений
а) CuSO₄ - сульфат меди; б) Fe₂O₃ - оксид железа; в) HNO₃ - азотная кислота.
а) Mr(CuSO₄)=64+32+16x4=160
ω%(Cu)=64÷160×100%=40%
ω%(S)=32÷160×100%=20%
ω%(O)=64÷160×100%=40%

б) Mr(Fe₂O₃)=56x2+16x3=160
ω%(Fe)=56÷160×100%=35%
ω%(O)=100%-35%=65%

в)Mr(HNO₃)=1+14+16x3=63
ω%(H)=1÷63×100%=1.58%
ω%(N)=14÷63×100% =22.2%
ω%(O)= 100%-1.58-22.2=76.22%
0,0(0 оценок)
Ответ:
Polkjjj
12.11.2020 07:56
1. Организационный момент.Учитель приветствует учеников, фиксирует отсутствующих.2. Проверка знаний по темам” Химическая связь. Степень окисления”.Самостоятельная работа (15 минут)3. Изучение нового материала.Учитель озвучивает тему урока и цель урока. (Слайд 1,2)Учащиеся записывают в тетради дату, тему урок.Актуализация знаний.Учитель задаёт вопросы классу:Какие виды частиц вы знаете? Имеют ли заряды ионы, атомы и молекулы?Какие виды химических связей вы знаете?Какие вам известны агрегатные состояния веществ?Учитель: «Любое вещество может быть газом, жидкостью и твёрдым веществом. Например, вода. При обычных условиях – это жидкость, но она может быть паром и льдом. Или кислород при обычных условиях представляет собой газ, при температуре -1940 C он превращается в жидкость голубого цвета, а при температуре -218,8°C затвердевает в снегообразную массу, состоящую из кристаллов синего цвета. На этом уроке мы рассмотрим твёрдое состояние веществ: аморфное и кристаллическое». (Слайд 3)
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота