Объяснение:
Обучение любому предмету в школе должно быть организовано таким образом, чтобы ученикам было интересно на уроках, чтобы они стремились получать новые знания. Чтобы ученики продуктивно и деятельно работали на уроках органической химии, мы предлагаем систематически использовать в учебном процессе в биолого-химических классах нетрадиционные задачи - интегрированные познавательные. В таких задачах интеграция знаний осуществляется за счет комплексного использования материала различных областей знаний (медицины, биологии, экологии, истории) и активного поиска новой информации. Задачи интеграции - не только вооружение учащихся целостной совокупностью знаний об окружающем мире, но и воспитание адекватного и грамотного отношения к действительности, развитие умений самостоятельно решать возникающие проблемы и научно объяснять происходящие явления [1-2]. При использовании познавательных задач в ряде случаев, обучение осуществляется через опору на уже имеющиеся знания и жизненный опыт (через объяснение обыденного с позиции науки) обучаемых. На начальном этапе интегрированные задачи используются в большей степени с целью привлечения внимания и стимулирования любопытства или развития любознательности. В этот период задачи имеют преимущественно иллюстрированный характер. На последующих этапах обучения используются интегрированные познавательные задачи проблемного характера. Для создания проблемных ситуаций нами разработаны задачи с сериями подсказок по темам: “Углеводороды”, “Спирты и фенолы”, “Альдегиды и кетоны”, “Карбоновые кислоты”, “Углеводы”.
1A H H H H H H H H H H
| | | | | | | | | |
H - C- H - C - H - C - H - C- H- C- H- C- H- C- H - C - H - C - H- C - H
| | | | | | | | | |
H H H H H H H H H H
1Б C2H5
|
H3C-H2C-C-CH2-CH2-CH3
|
C2H5
1В C10H22
2a ундекан С11Н24
H3C-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-CH3
додекан C12H26
H3C-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-CH3
2б этан С2H6
H3C-CH3
пропан C3H8
H3C-CH2-CH3
3 H3C-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-CH3
|
CH2 2-метилоктан
CH2
|
H3C-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-CH3
|
CH2 2,2-диметилнонан
4.2С10H22+31O2=20CO2+22H2O 75
5.n(C10H22)=240/142=1.69моль
n(O2)=1.69*31/2=26.2моль
V(O2)=26.2*22.4=586.9 дм3
