Эта книга адресована всем, кто изучает русский язык. Но состоит она не из правил, упражнений и учебных текстов. Для этого созданы другие замечательные учебники.
У этой книги совсем иная задача. Она вам научиться не только разговаривать, но и размышлять по-русски. Книга, которую вы держите в руках, составлена из афоризмов и размышлений великих мыслителей, писателей, поэтов, философов и общественных деятелей различных эпох. Их мысли - о тех во которые не перестают волновать человечество.
Вы можете соглашаться или не соглашаться с тем, что прочитаете в этой книге. Возможно, вам покажется, что какие-то мысли уже устарели. Но вы должны обязательно подумать и обосновать, почему вы так считаете.
А еще вы узнаете и почувствуете, как прекрасно звучат слова любви, сострадания, мудрости и доброты на русском языке.
В результате взаимодействия гидроксида меди (II) с соляной кислотой (Cu(OH)2 + HCl = ?) образовалась средняя соль – хлорид меди (II) и вода. Молекулярное уравнение реакции имеет вид:
Запишем ионные уравнения, учитывая, что вода и гидроксид меди (II), представляющие собой малодиссоциирующие соединения, не распадаются на ионы.
Первое уравнение называют полным ионным, а второе – сокращенным ионным.
Переходим к решению задачи. Первоначально рассчитаем количество молей веществ, вступивших в реакцию (; ):
Это означает, что соляная кислота находится в избытке и дальнейшие расчеты производим по гидроксиду меди (II).
Согласно уравнению реакции
значит
Тогда масса хлорида меди (II) будет равна (молярная масса – 134,45 g/mole):
