2) Найдите уравнения окислительно-восстановительных реакций (для этого нужно расставить степени окисления атомов химических элементов в формулах). Расставьте коэффициенты методом электронного баланса, пользуясь алгоритмом. 1. Расставить степени окисления
2. Подчеркнуть химические элементы, меняющие степени окисления.
3. Написать электронные уравнения окисления и восстановления, сделать баланс электронов
4. Расставить коэффициенты
5. Указать окислитель и восстановитель

А) K2O + H2O → 2KOH В) FeCl3 + 3KOH →Fe(OH)3 + 3KCl

Б) 2K + 2H2O → 2KOH + H2 Г) Cu + 2AgNO3 → Cu(NO3)2 + 2Ag

Роль огромна. Прежде всего, без неметаллов, таких как углерод, водород, азот, кислород, не было бы человека (да и других живых организмов) , поскольку эти элементы образуют аминокислоты, из которых затем образуются белки.. . (вспоминайте уровни организации живой материи)

Озон (О3) препятствует проникновению губительного для большинства живых организмов УФ излучения.

Человек дышит воздухом, в котором содержатся неметаллы и соединения между ними. Кислород - обеспечивает важнейшие функции нашего организма, а азот и другие газы "разбавляют" его, иначе от наших дыхательных путей ничего бы не осталось.

Роль огромна. Прежде всего, без неметаллов, таких как углерод, водород, азот, кислород, не было бы человека (да и других живых организмов) , поскольку эти элементы образуют аминокислоты, из которых затем образуются белки.. . (вспоминайте уровни организации живой материи)

Озон (О3) препятствует проникновению губительного для большинства живых организмов УФ излучения.

Человек дышит воздухом, в котором содержатся неметаллы и соединения между ними. Кислород - обеспечивает важнейшие функции нашего организма, а азот и другие газы "разбавляют" его, иначе от наших дыхательных путей ничего бы не осталось.