Задание 1. 500 мл воды измерили и нагрели. Результаты процесса представлены в таблице: время (мин) 0 2 4 6 8 10 12 14
температура (0С) 20 48 69 84 95 100 100 100
а) начертите график зависимости температуры воды и времени ее нагревания

в) какой будет температура на 5-щй минуте? ...на 7-ой минуте?

с) если нагревание будет остановлено, то какой процесс начнется на 20-ой минуте?​

Период-это  горизонтальный  ряд  хим  элементов  который  начинается  металлом  и  заканчивается  не  металлом группа-  это  вертикальный  ряд  хим  элементов главная  подгруппа-  это  вертикальный  длинный  ряд  который  начинается  с  1  или  2  периода побочная  подгруппа-  это  короткий  вертик.  ряд  который  начинается  с  4  периода

Эпитеты. кружевными арками молодых берёз тихому лесу недвижные сосны стройных стволов нетронутых сугробах невидимой жизнью маленькие следочки чудесная красота

Какие эпитеты используются в рассказе описывая зимний лес.

А) сказочный и красивый

Б) глухой и безлюдный

В) страшный и непроходимый

Г) безмолвныйпрочитайте текст, озаглавьте его. спишите, расставляя знаки препинания::

Петя с дедушкой большими друзьями были. Обо всем заговаривали. Спросил как-то дедушка внука.

--А для чего Петенька людям руки нужны.

--Что бы в мячик играть ответил мальчик.

--А ещё для чего спросил дед

--Что бы ложку держать

--А ещё

--Что бы кошку гладить

Весь вечер отвечал Петя дедушке. Правильно отвечал, только по своим рукам обо всех других судил, а не по маминым, не по папиным, не по трудолюбивым,рабочим,рукам,которыми вся жизнь,весь свет держится

Эпитеты. кружевными арками молодых берёз тихому лесу недвижные сосны стройных стволов нетронутых сугробах невидимой жизнью маленькие следочки чудесная красота

Объяснение:

Какие эпитеты используются в рассказе описывая зимний лес.

А) сказочный и красивый

Б) глухой и безлюдный

В) страшный и непроходимый

Г) безмолвныйЭпитеты. кружевными арками молодых берёз тихому лесу недвижные сосны стройных стволов нетронутых сугробах невидимой жизнью маленькие следочки чудесная красота

прочитайте текст, озаглавьте его. спишите, расставляя знаки препинания::

Петя с дедушкой большими друзьями были. Обо всем заговаривали. Спросил как-то дедушка внука.

--А для чего Петенька людям руки нужны.

--Что бы в мячик играть ответил мальчик.

--А ещё для чего спросил дед

--Что бы ложку держать

--А ещё

--Что бы кошку гладить

Весь вечер отвечал Петя дедушке. Правильно отвечал, только по своим рукам обо всех других судил, а не по маминым, не по папиным, не по трудолюбивым,рабочим,рукам,которыми вся жизнь,весь свет держится