ВАРИАНТ 1 Для изучения окружающего мира используются различные методы познания,
например, наблюдение, измерение, эксперимент.
Рисунки 1-3 иллюстрируют использование перечисленных методов познания.
Рис. 1
Рис. 2
Рис. 3
1
Назовите метод, который можно использовать, чтобы:
1) описать строение пламени;
2) приготовить сироп, массовая доля сахара в котором равна 25%.
Укажите номера рисунков, соответствующих методам, которые необходимо при-
менить в каждом из приведённых выше примеров.

1)Закон постоянства состава вытекает из атомно-молекулярного учения. Вещества с молекулярной структурой состоят из одинаковых молекул, потому и состав таких веществ постоянен. При образовании из двух элементов нескольких соединений атомы этих элементов соединяются друг с другом в молекулы различного, но определенного состава. Например, азот с кислородом образует шесть соединений.

2)массовое отношение водорода к кислороду равно 1:8 . потому что при разложении воды, образуются газы : водород- 2 объема, и кислород -1 объем. т.е. 1 л водорода  при н.у. составляет массу 0,089г, а 1 л кислорода - 1,429 г.  так можно вычислить массовые отношения газов.

(0,089*2)/1,429=1/8

1)Закон постоянства состава вытекает из атомно-молекулярного учения. Вещества с молекулярной структурой состоят из одинаковых молекул, потому и состав таких веществ постоянен. При образовании из двух элементов нескольких соединений атомы этих элементов соединяются друг с другом в молекулы различного, но определенного состава. Например, азот с кислородом образует шесть соединений.

2)массовое отношение водорода к кислороду равно 1:8 . потому что при разложении воды, образуются газы : водород- 2 объема, и кислород -1 объем. т.е. 1 л водорода  при н.у. составляет массу 0,089г, а 1 л кислорода - 1,429 г.  так можно вычислить массовые отношения газов.

(0,089*2)/1,429=1/8