1.Як змінилася б ваша класна кімната (кабінет хімії), якби зникли всі матеріали органічного походження? 2. Поясніть відносність поділу речовин на органічні та неорганічні, а також умовність терміна «органічна хімія». 3. Наведіть приклади кругообігу хімічних елементів у природі. Який висновок можна зробити щодо взаємозв’язку неорганічних та органічних речовин? 4. Наведіть власний приклад взаємозв’язку цих двох груп речовин. Метан — найпростіша органічна сполука. 5. Складіть молекулярну й структурну формули метану і його хлоропохідних. 6. Що означає риска у структурній формулі? 7. Складіть розповідь про застосування метану і його хлоропохідних. Гомологи метану належать до групи насичених вуглеводнів. 8. Що таке гомологи? Наведіть приклади (формули, назви) гомологів метану. У результаті повного окиснення органічних сполук утворюються вуглекислий газ і вода. 8. Складіть рівняння реакції горіння метану й етину. Де використовують ці реакції? Метан як насичений вуглеводень вступає в реакцію заміщення з хлором. 10. Складіть рівняння послідовного заміщення атомів Гідрогену в метані на атоми Хлору. Етен і етин як ненасичені вуглеводні вступають у реакції приєднання з воднем і бромом. 11. Складіть рівняння реакцій приєднання водню і брому до етину й етену. Молекули спиртів можуть містити одну, дві, три і більше гідроксильних груп. 12. Наведіть приклади (формули і назви) відомих вам спиртів. Етанова (оцтова) кислота за деякими хімічними властивостями подібна до неорганічних кислот. 13. Складіть рівняння реакцій, що підтверджують це. Крохмаль, целюлоза, білки — природні полімери. 14. Схарактеризуйте біологічне значення цих сполук. Поліетилен — синтетичний полімер. 15. Розкажіть про використання поліетилену.