Ягрь
08.03.2023 19:18

Чтобы обнаружить примесь этина в любом алкане, надо: а) пропустить смесь через раствор KMnO4; в) нагреть смесь без доступа воздуха; б) смешать смесь с Н2; г) насыпать в смесь порошок KMnO4;
4) Все молекулы полярные в наборе: а) CCl4, Br2, SO2, CCl2O, NH3; в) C2H4, AsF5, SO3, GeCl4, S8; б) SiH4, CO2, N2, BF3, C2H6; г) CO, HC(H)O, H2S, SF6, HBr;
5) Указать сокращённое ионное уравнение реакции между нитратом бария и карбонатом калия: а) Ba(NO ) + 2K+3 2 → Ba2+ + 2KNO ; в) Ba2+3 + K2CO3 → BaCO3 + 2K+; б) Ba2+ + CO 2--3 → BaCO3; г) K+ + NO --3 → KNO3;
6) Не имеет изомеров: а) циклобутан; в) этин; б) пентан; г) пропен;
7) При добавлении к раствору сульфата меди (II) гранул едкого натрия ,даже при низкой t°, протекает реакция: а) присоединения; в) замещения; б) ионного обмена; г) нейтрализации;
8) Среди элементов IVA группы наименее электроотрицательным является: а) Si; в) C; б) Pb; г) Sn;
9) На третьем энергетическом уровне имеется по 8 ē у каждой из частиц: а) Na+ и Ar0; в) F-- и Ne0; б) S2-- и Ar0; г) Mg2+ и S0;
10) Валентность кислотообразующего элемента в молекуле азотистой кислоты: а) III ; в) IV; б) II; г) VI;
11) Атом какого элемента имеет электронную конфигурацию внешнего слоя:…4s24p3? а) 35Br; в) 33As; б) 7N ; г) 23V ;
12) Органическое вещество, молекулярная формула которого C6H13-OH , относится к классу: а) основных солей; в) спиртов; б) оснований; г) фенолов;
13) Вещество CH3 – CH2 − CH2 − CH(OH) − CH(СH3) – CH3 называется: а) 5-метил-гексанол-4; в) гептанол-6; б) гептандиол-2,3-метил; г) 2-метил-гексанол-3;
14) Водные растворы каких веществ имеют pH > 7 ?: а) Na2O, NaNO3; в) NH3, Na2CO3; б) Ca(OH2), CaI2; г) CaO, SO3;
15) Веществом, вступившим в реакцию, сокращённое уравнение которой «?» + 2H+ → Cu2+ + 2H2O , является: а) нитрат меди (II); в) хлорид меди (II); б) гидроксид меди (II); г) сульфат меди (II);

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Ониг
01.09.2021 00:49

ответ:Химия окружает нас повсюду, мы даже не задумываемся, сколько процессов происходит ежесекундно. Только в человеческом мозге каждую минуту одновременно идет больше 100 тысяч химических реакций. Да-да, эта наука не только вокруг, но и внутри нас. В человеческом организме немало химических элементов, есть даже золото (оно содержится в крови, печени, почках и костях в микродозах, всего около 10 мг). Фактически, все, что нас окружает – это элементы или соединения разной сложности. Природа и человек иной раз создает вещества с удивительными свойствами. Некоторые из них немедленно находят свое применение, другие ждут «своего часа» десятилетиями и даже веками. Давайте познакомимся с разными интересными фактами из и настоящего этой чудесной науки.Современный мир невозможно представить себе без химии. Мы постоянно пользуемся веществами с разными свойствами, даже не задумываясь об этом. Хотя самостоятельной наукой и отдельной дисциплиной ее признали в XVII—XVIII веках, до этого активно развивалась алхимия, упоминания о которой встречаются еще III веке. Да и в более ранние времена люди пытались объяснить те или иные явления. А первой лабораторией можно считать огонь, который первобытные люди научились зажигать самостоятельно. После этого началось развитие экспериментальной и практической химии, которая не имела теоретического обоснования. Но это не мешало нашим предкам воспользоваться ее плодами. Открытия совершались, некоторые из них были преждевременными, некоторые — случайными.

Порох был изобретен в Китае и долгое время использовался только в мирных целях — для салютов и фейерверков.

Спички были созданы случайно: в 1827 году аптекарь Джон Уокер забыл палочку, покрытую химической смесью, которая засохла. Пытаясь отчистить палочку, английский химик провел ей по полу, в результате вспыхнул огонь. Практичный англичанин тут же понял, как можно применить свое изобретение. А ведь еще в 1680 году физик Бойл показывал опыт с зажиганием палочки с серной головкой с листка, покрытого фосфором. Удивительно, что человек, сформулировавший закон Бойля, не смог найти практического применения такому опыту.

К случайным открытиям также можно отнести: антибиотики (Александр Флеминг), небьющееся стекло (Эдуард Бенедиктус), фосфор (алхимик Бранд Хенниг пытался получить золото из… человеческой мочи).

Также случайно были открыты: вулканизированная резина (Чарлзом Гудьиром), йод (кот фармацевта Бернара Куртуа разбил приготовленные для опыта бутылки, в результате реакции на полу остался кристаллизованный йод). Заменитель сахара сукралоза: студент Шашикант Пхаднис плохо понял команду профессора и попробовал вещество, приготовленное для опыта (анг. test и taste звучат почти одинаково, но имеют абсолютно разные значения). И таких примеров немало.

Удивительное вокруг нас

Многие интересные факты имеют самое простое объяснение, если знать химию. А удивительные опыты оказываются совсем простыми после научного пояснения

Вода – это просто

Казалось бы, что может быть обычнее простой воды. А вот интересно знать, что:

H2O занимает около 70% Земли, имеет самую разрушительную силу (яркий пример – цунами);

встречается в разных состояниях: жидком, твердом и газообразном, а при высоких температурах отлично… горит, именно поэтому пожар в некоторых случаях водой не тушат;

бывает разной: соленой (в каждом литре морской растворено 25 грамм соли), красной (присутствие двухвалентного железа приводит к появлению «кровавых» рек и водопадов), антибактериальной (достаточно положить в воду серебро, чтобы уничтожить микроорганизмы);

сказки о живой и мертвой воде основаны на вполне реальных процессах: структура молекулы меняться даже под воздействием.. музыки, такие видоизмененные молекулы могут оказывать как целебное, так и пагубное влияние;

при добавлении суспензии кукурузного крахмала по воде можно ходить.

0,0(0 оценок)
Ответ:
SherlockAlya
28.01.2020 16:02

ответ: Выберите сами сократите

Объяснение: Повсюду, куда бы ни обратил свой взор, нас окружают предметы и изделия, изготовленные из веществ и материалов, которые получены на химических заводах и фабриках. Кроме того, в повседневной жизни, сам того не подозревая, каждый человек осуществляет химические реакции. Например, умывание с мылом, стирка с использованием моющих средств и др. При опускании кусочка лимона в стакан горячего чая происходит ослабление окраски – чай здесь выступает в роли кислотного индикатора, подобного лакмусу. Аналогичное кислотно-основное взаимодействие проявляется при смачивании уксусом нарезанной синей капусты. Хозяйки знают, что капуста при этом розовеет. Зажигая спичку, замешивая песок и цемент с водой или гася водой известь, обжигая кирпич, мы осуществляем настоящие, а иногда и довольно сложные химические реакции. Объяснение этих и других широко распространенных в жизни человека химических процессов – удел специалистов.

Приготовление пищи – это тоже химические процессы. Не зря говорят, что женщины-химики часто очень хорошие кулинары. Действительно, приготовление пищи на кухне иногда напоминает выполнение органического синтеза в лаборатории. Только вместо колб и реторт на кухне используют кастрюли и сковородки, но иногда и автоклавы в виде скороварок. Не стоит далее перечислять химические процессы, которые проводит человек в повседневной жизни. Необходимо лишь отметить, что в любом живом организме в огромных количествах осуществляются различные химические реакции. Процессы усвоения пищи, дыхания животного и человека основаны на химических реакциях. В основе роста маленькой травинки и могучего дерева также лежат химические реакции.

Химия – это наука, важная часть естествознания. Строго говоря, наука не может окружать человека. Его могут окружать результаты практического приложения науки. Это уточнение весьма существенное. В настоящее время часто можно слышать слова: «химия испортила природу», «химия загрязнила водоем и сделала его непригодным для использования» и т.д. На самом же деле наука химия здесь вовсе непричем. Люди, используя результаты науки, плохо оформили их в технологический процесс, безответственно отнеслись к требованиям правил безопасности и к экологически допустимым нормам промышленных сбросов, неумело и не в меру использовали удобрения на сельскохозяйственных угодьях и средства защиты растений от сорняков и вредителей растений. Любая наука, особенно естествознание, не может быть хорошей или плохой. Наука – накопление и систематизация знаний. Другое дело, как и в каких целях используются эти знания. Однако это уже зависит от культуры, квалификации, моральной ответственности и нравственности людей, не добывающих, а использующих знания.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота