б Часть А. Задания с одним выбором ответа

1.Практически не диссоциирует на ионы:

А. KClБ. CaOВ. NaNO3Г. H2SO4

2.Анионом является

А. Ионы калия Б. ионы бария В. Нитрат-ионы Г. Атом натрия

3. Формула слабого электролита

А. KCl Б. HF В. NaNO3 Г. H2SO4

4. Формула вещества, образующего карбонат-ионы

А. K2CO3Б. HClВ. NaNO3Г. H2SO4

5. Сокращенное ионное уравнение реакции Cu2+ + 2OH- = Cu(OH)2 ↓ соответствует взаимодействию:

А. гидроксида меди (II) и соляной кислоты;

Б. раствора нитрата меди (II) и гидроксида железа (II);

В. оксида меди (II) и воды;

Г. растворов хлорида меди (II) и гидроксида калия.

6. Окраска лакмуса, полученная при взаимодействии оксида серы с водой

А. фиолетовая Б. красная В. синяя Г. Бесцветная

7. Формула вещества, реагирующего с хлороводородной кислотой:

А. О2 Б. ZnO В. Cu Г. CO2

8. Формула вещества, реагирующего с оксидом серы (IV):

А. КOH Б. H2SO4 В. SO3 Г. HCl

9.Формула оксида, не реагирующего с водой

А. CaO Б. ВаO В. SiO2 Г. CO2

10. Элементом Э в схеме превращений Э → Э2О → ЭОН является:

А. алюминий Б.барий В. железо Г. Литий

11. Соотнесите

Формула оксида: 1.СаО 2. CO2 3.ZnO 4. SO3

Формула гидроксида А. Zn(OH)2 Б. H2SO4 В. Н2СO3 Г. HCl Д.Ca(OH)2

12. Составьте генетический ряд металла бария

металл→основный оксид→основание→соль

13. Закончите уравнение реакции обмена H2SO4 + KOH→…

Составьте ионное уравнение

14.Составьте уравнения реакций. Укажите тип реакций Fe→FeSO4→Fe(OH)2→FeO→Fe. Где возможно написать уравнение в ионном виде.

15. Закончите фразу: «Кислоты – это …..»

ответ:

какое значение имеет воздух для растений, животных и человека

содержание

1 значение для растений

2 значение для животных

3 значение для человека

воздух жизненно необходим для дыхания, роста, развития, метаболизма растений, животных и человека на земле.

значение для растений

 

для роста и фотосинтеза воздух поступает в растения через органы воздушного питания (корни и листья). в процессе фотосинтеза, они получают углекислый газ и выделяют кислород в окружающую среду.

дыхание растений

при дыхании растения, наоборот, берут из воздуха небольшую долю кислорода, выделяя углекислый газ. причём днём, под действием солнечного света растения выделяют его больше, чем потребляют, а ночью поглощение кислорода происходит корнями из почвы.

в почве при воздушном воздействии образуются вещества для   полноценного развития корней (калий, фосфор, азот). при дуновении ветра регулируется тепловой режим, осушаются деревья, растения и почва, рассеиваются семена.

значение для животных

животные могут дышать:

легкими – звери,

трахеями – насекомые,

жабрами -водные,

кожей – земноводные.

при дыхании воздух попадает в организм животных, с кровью разносится по телу. кислороду происходит окисление в организме белков, жиров, углеводов, в результате чего выделяется энергия. энергия тратится на работу всех органов животных.

при кислородном голодании у животных меняется дыхание, изменяются окислительные процессы, повышается утомляемость, понижается температура тела и наступает смерть.

значение для человека

воздух используется в промышленности и в быту, например, для авиации, горения, земледелия. под его воздействием происходит тепловой обмен человека с внешней средой. кислород участвует в дыхании и в окислительно-восстановительных процессах организма.

внутри человеческого тела лёгкие очищают кровь при вдыхаемого кислорода. при этом кровь несёт полезные вещества ко всем органам тела, а переработанные вещества приносит через сердце прямо в лёгкие, где кровь очищается через лёгочный фильтр.

важную роль для человека имеет температура, загрязнённость и влажность воздуха. причём вредна как недостаточная влажность, так и повышенная.

нормой влажности считается 30—65 процентов.

изменение этого гигиенического значения отражается на самочувствии человека, появляется утомляемость, аллергия и прочие заболевания.

значение воздушной среды огромное, потому что под ее действием происходят все основные процессы жизнедеятельности растений, животных, человека, птиц, бактерий и всего живого на земле.

объяснение:

Эти атомы относятся к металическим элементам, причем достаточно активным из-за небольшого количества валентных электронов на внешнем уровне. Также все эти атомы проявляют одну, свойственную для них, степень окисления (Na{1+}, Mg{2+}, Al{3+}).
Различия обусловлены количеством валентных электронов на внешнем уровне, поэтому Натрий наиболее активный, а Алюминий - менее активный. Эти элементы располагаются в таблице в разных группах, что обуславливает некоторые отличия в их химических и физических свойствах.