1. В воду добавили и хорошо размешали: 1) сахар, 2) глину, 3) черный
перец, 4) поваренную соль. Растворы образовались в случаях:
а) 1, 2; б) 1, 4; в) 2, 4, г) 2, 3.
2. Укажите название вещества, хорошо растворяется в воде:
а) питьевая сода; б) железные опилки; в) молотый кофе; г) мел.
3. В воде массой 180 г растворили 20 г соли. Массовая доля соли в
полученном растворе:
а) 11%; б) 10%; в) 12%; г) 13%.
4. Во время выпаривания всей воды из раствора соли массой 150 г получили
сухую соль массой 3 г. Какая массовая доля соли в исходном растворе?
А) 4%; б) 5%; в) 3%; г) 2%.
5. В раствор 100 г с массовой долей соли 3% добавили еще 200 г воды. которая
массовая доля соли в новом растворе?
А) 1,5%; б) 1%; в) 2%; г) 2,5%.
6. Какую массу соли надо добавить к раствору массой 92 г с массовой долей
соли 4%, чтобы увеличить массовую долю соли в 2 раза?
А) 6г; б) 7 г в) 4 г г) 5 г.

ОТВЕТЫ В ЗАДАЧАХ ПОДТВЕРДИТЬ РАСЧЕТАМИ

Дано:
m(H₃PO₄)=19,6г.

m(P₂O₅)-?
m(H₂O)-?
1. Определим  молярную массу ортофосфорной кислоты и ее количество вещества в 19,6г.:
M(H₃PO₄)=1x3+31+16x4=98г./моль
n(H₃PO₄)=m(H₃PO₄)÷M(H₃PO₄)=19,6г.÷98г./моль=0,2моль
2.Запишем уравнение реакции:
P₂O₅ + 3H₂O = 2H₃PO₄
3. Анализируем уравнение реакции: по уравнению реакции для образования 2 моль фосфорной кислоты потребуется 1моль оксида фосфора(V) и 3моль воды, значит для получения 0,2моль фосфорной кислоты потребуется 0,2моль оксида фосфора(V) и 0,3моль воды.
n(P₂O₅)=0,2моль     n(H₂O)=0,3моль
4. Определим молярную массу оксида фосфора(V) и его массу количеством вещества  0,2моль:
M(P₂O₅)=31x2+16x5=142г./моль
m(P₂O₅)=n(P₂O₅)хM(P₂O₅)=0,2мольх142г./моль=28,4г.
5. Определим молярную массу воды и ее массу количеством вещества  0,3моль:
M(H₂O)=1x2+16=17г./моль
m(H₂O)=n(H₂O)хM(H₂O)=0,3мольх17г./моль=5,1г.
5. ответ: для получения ортофосфорной кислоты массой 19,6г потребуется 28,4г.оксида фосфора(V)  и 5,1г. аводы

Категорически запрещается входить с кабинет химии без разрешения учителя.В кабинете химии запрещается принимать пищу и напитки.Учащимся запрещается выносить из кабинета и вносить в него любые вещества без разрешения учителя.Во время работы в кабинете химии учащиеся должны соблюдать чистоту, порядок на рабочем месте, а также четко следовать правилам ТБ.Не допускается загромождение проходов портфелями и сумками.Не допускается нахождение в кабинете химии во время проветривания.Проводите опыты лишь с теми веществами, которые указаны учителем.Не пробуйте вещества на вкус.При выяснении запаха не подносите сосуд близко к лицу. Для выяснения запаха нужно ладонью руки сделать движение от отверстия сосуда к носу.Нагревая пробирку с жидкостью, держите ее так, чтобы открытый конец ее был направлен в сторону от себя и от соседа.Учащиеся, присутствующие на практической работе без халата, непосредственно к проведению эксперимента не допускаются.Опыты производите только над столом.В случае пореза, ожога немедленно обращайтесь к учителю.Обращайтесь бережно с посудой, веществами и лабораторным оборудованием.Закончив работу, приведите рабочее место в порядок.