Сделайте вас люди жобрыеУкажите алмаз среди различных аллотропных видоизменений углерода.
А)
B)
C)
D)
[1]
2.
I. Диоксид углерода может быть получен разложением карбоната кальция.
II. При горении углерода в недостатке кислорода образуется угарный газ.
III. Большинство карбонатов используются в строительстве.
B) Bерно только I и II;
[1]
3. Для уменьшения жесткости воды, содержащей ионы Са2+, добавляют:
D) Na3PO4 [1]
4. Назовите вещество, с которым может прореагировать оксид натрия:
CO, CaO, BaSO4, NaOH, NaCl, N2O5,
Запишите сбалансированное уравнение реакции:
MgO+SO2=MgSO3
с другими основной оксид магния не реагирует
СО-основной оксид
СаО-основной оксид
ВаSO4-не растворимая соль
NаОН-гидроксид
NаCl-соль
N2О-основной оксид
[1]
5. Классифицируйте формулы кислот на две группы и назовите их:
HCl, HNO3, H2SO4, HBr, HF, H3PO4
Кислородсодержащие
Бескислородные

[1]

Бескислородный : HCl- соляная кислота ,HBr-бромистый водород , HCN- синильная кислота , HF- фтороводород.Кислород : HNO3- нитрат, азотная киислотаH2SO4 - сульфат , серная кислотаHClO4 - хлорная кислота H3PO4 - ортофосфорная кислота

6. Закончите практически осуществимые реакции.
Na2SO4+ HCI= реакция не идет
Na2CO3+ 2HCI = 2NaCl + CO2↑ + H2O
BaCl2+ HNO3= реакция не идет
[1]
7. Из перечня веществ выпишите только растворимые в воде основания: HNO3, Ba(OH)2, CaO, NaOH, Cu(OH)2, H2O, NaHCO3, Zn(OH)2, KOH [1]
8. Запишите уравнение реакции нейтрализации между гидроксидом меди и соляной кислотой и расставьте коэффициенты.
[1]
9(а) Составьте генетический ряд металла из предложенных веществ.
Mg, CaO, MgO, H2SO4, H2CO3, MgSO4, NaOH, Ca, Ba(OH)2, CO2, Mg(OH)2
[1]
(b) Запишите соответствующие уравнения реакций.
1.
2.
3. [2]
10. Вычислите массу карбоната натрия, образовавшегося при пропускании 44,8 л (н.у.) углекислого газа через избыток раствора гидроксида натрия.
[2]
11. Запишите электронную и электронно - графическую формулы атома углерода. На примере образования молекулы метана СO2 объясните, почему углерод может образовать четыре связи.
[2]
12. Графит оставляет след на бумаге при легком надавливании, а алмаз царапает стекло. Объясните причину твердости алмаза.
[1]
13. Объясните физиологическое действие угарного газа на организм человека, используя рисунок.






_ [1]
14. На рисунке изображён прибор для получения углекислого газа и проведения качественной реакции для его определения.
Если к веществу А прилить раствор соляной кислоты, то выделится углекислый газ, при пропускании которого через вещество D вновь образуется вещество А. Напишите сбалансированные уравнения перечисленных в задании реакций.

(Во второй реакции опишите наблюдаемый признак реакции). [2]
15. На рисунке представлен один из видов загрязнения воды. Определите вид загрязнения и предложите очистки воды. [2]
Рисунки
Вид загрязнения очистки

16. Для обеззараживания питьевой воды используют двухступенчатую очистку: фильтрация и хлорирование.
Укажите причины использования стадии фильтрации.
[1]
17. Для определения жесткости воды ученик провел эксперимент: в трех пробирках находится по 30 мл водопроводной, дистиллированной и морской воды. В каждую он поместил одинаковое количество стирального порошка (рис.1) и встряхул пробирки в течении 5 секунд (рис 2).
Рис.1
Рис.2
(а) Определите, в какой пробирке находится дистиллированная и морская вода:
[1]
(b) Дайте обоснование своему выбору.
[1]
18. Как правило, для бытовых нужд подаётся «жёсткая вода», поэтому со временем в чайниках и утюгах с паром образуется накипь, которая является причиной того, что бытовые приборы перегорают.
Предложите как в домашних условиях очистить чайник и утюг от накипи.

​