– об основных закономерностях протекания химических процессов на основе химических законов и теорий,
– о роли человека в химических технологиях,
– о безопасности при работе с химическими реактивами;
2) знать:
– основные химические законы и теории,
– классификацию органических соединений,
– реакционную веществ,
– пути переработки сырьевых источников органических соединений,
– методы качественного и количественного анализа;
3) уметь:
– применять основные химические законы в профессиональной деятельности,
– анализировать свойства химических систем,
– выбирать методы анализа химических элементов в природных средах и проводить очистку веществ в лабораторных условиях.
В соответствии с учебным планом по разделу «Органические
соединения» следует выполнить одну контрольную работу. Прежде
чем приступить к решению задач, следует внимательно изучить
соответствующий теоретический материал по учебнику. При этом
необходимо обратить внимание на основные получения
данного соединения, химические свойства, особенности механизма
протекания реакции, а также на связь с другими классами органических соединений. Все уравнения реакций следует писать структурными формулами, подписывать наименования всех веществ по
систематической номенклатуре с указанием условий (температуры,
давления, катализатора).
При оформлении работы необходимо указать номер задачи в соответствии с вариантом контрольной работы и переписать условия
контрольного задания полностью в тетрадь. Решения задач и ответы
на теоретические во должны быть краткими и четко обоснованными. В конце работы следует привести список литературы, использованной при выполнении контрольной работы, с указанием авторов и
года издания дату окончания работы, расписаться.
Объяснение:
Обведите номер одного правильного ответа кружком
За каждый правильный ответ дается 1 балл
А1. Химический элемент образует высший оксид RO3. Электронная конфигурация внешнего
энергетического уровня атома этого элемента в невозбужденном состоянии:
1) ns2
np2
2) ns2np4 3) ns2
np6
4) ns2
np5
А2. Формула вещества, все связи в котором ковалентные полярные
1) O3 2) KBr 3) H2O2 4) NH3
А3. Высшую степень окисления хром проявляет в соединении:
1) Cr(OH)3 2) Cr2(SO4)3 3) CrSO4 4) K2Cr2O7
А4. Амфотерным оксидом и солью соответственно являются
1) Cr2O3 и KHCO3
2) BaO и NH4Br
3) Cl2O3 и NaCl
4) Al2O3 и H2S
А5. Верны ли следующие суждения о металлах?
А. Высшие гидроксиды металлов всегда являются основаниями.
Б. При взаимодействии металлов с неметаллами металлы являются восстановителями.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А6. Хлор взаимодействует с каждым из двух веществ:
1) KOH и NaBr
2) Ca(OH)2 и KF
3) H2O и Cu(OH)2
4) LiF и HNO3
А7. Гидроксид натрия в водном растворе взаимодействует с каждым из двух веществ:
1) Серная кислота и гидроксид бария
2) Хлорид бария и оксид алюминия
3) Оксид углерода (IV) и оксид цинка
4) Хлорид бария и соляная кислота
А8. Бромоводородная кислота не взаимодействует с
1) Ca(OH)2 2) Al2O3 3) CO2 4) AgNO3
А9. Оксид фосфора (V) взаимодействует с каждым из двух веществ:
1) H2O и NaOH
2) Ca(OH)2 и H2SО4
3) BaO и CO2
4) LiOH и HCl
+ Х1 + KOH
А10. В схеме превращений Fe X2 Fe(OH)3
Веществами Х1 и X2 являются соответственно
1) O2, Fe2O3
2) HCl, FeCl3
3) Cl2, FeCl3
4) S, FeS
А11. Фтороводородная кислота не взаимодействует с
1) SiO2 2) NH3 3) CO2 4) CaO
А12. Верны ли следующие суждения о молекуле?
А.Молекула обладает такими же химическими свойствами, как и вещество.
Б.Молекула состоит из атомов.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
