1. Распределите вещества по классам, назовите вещества:
Cu2O, CaCl2 , H2CO3, AlCl3, FeO, KOH, Ba(OH)2, H2SO4, NaNO3, HgCl2
2. Даны вещества: оксид меди, вода, натрий, гидроксид калия, серная кислота. Какие из этих веществ будут взаимодействовать с углекислым газом? Напишите уравнения соответствующих реакций в молекулярном и ионном виде.
3. Осуществите цепочку превращений:
Fe -> FeO -> Fe(OH)2 -> FeCl2
Очень надо,

Если есть проблемы с химией, нужны не цифры, а слова. Ведь голые цифры понять еще проблематичнее, не так ли?
Объясняю, а уж цифры выбирайте сами!
Массовая долю раньше называли процентным содержанием.То есть "количество вещества в 100г раствора, выраженное а процентах", т.е. эта дробь, умноженная на 100%. Сколько же у нас раствора?
 Плотностьводы 1г/мл,значит 50 мл воды и есть 50г!  
 (m=d·V=1г/мл · 50мл=50г)
 и еще 20 г сахара,        всего 20г+50г=70г
массовая доля этих 20 г сахара в 70г раствора:
 (20г:70г)·100%=28,57%

Разве это химия? это столовая ложка сахара в половине кофейной чашки воды! Сплошной сахарный сироп!

 решим с метода электронного баланса:

 +2-2          0       +4  -2

 2NO     +O2 = 2N  O2 

   +2                       +4

N       -2e --->     N                4\2  восстановитель-окисляется

     0                             -2

2O     +2ex2 >  2O           2\1 окислитель-восстанавливается

 

  +2-2          0         +4  -2 

  2CO    +    O2 =2C  O2

+2                       +4

С       -2e --->     С                4\2  восстановитель-окисляется

     0                             -2

2O     +2ex2 >  2O           2\1 окислитель-восстанавливается