1)В неорганической химии понятия «валентность» и «степень окисления» используются очень часто. В чём-то они похожи, а в чём-то различаются.
валентность - это атома образовывать то или иной число химических связей.
степень окисления – условная величина, показывающая, какой заряд приобрёл бы атом, если бы все образованные им связи были ионными.
(Обратите внимание на важный момент: в отличие от валентности, у которой есть реальный физический смысл, степень окисления – величина условная! )
(Обратите внимание, что валентность – это реальная величина, у неё есть физический смысл (число связей). Отсюда же следует, что валентность не может быть отрицательной)
Валентность атома присоединить к себе другие атомы.
СО - условный заряд атома в соединении.
То есть валентность имеется у простого вещества, а СО - у атома в составе сложного
Валентность определяется числом электронов, которое данный атом затрачивает
на образование химических связей с другими атомами. Для ионных соединений
понятие валентности формально. В ковалентных соединениях валентность равна числу
общих электронных пар с другими атомами.
2)Ключевое различие между валентностью и зарядом состоит в том, что валентность указывает на химического элемента соединяться с другим химическим элементом, тогда как заряд указывает на количество электронов, полученных или удаленных химическим элементом.
3)
4)Валентность S6+
Атомы серы в соединениях проявляют валентность VI, V, IV, III, II, I.
Валентность серы характеризует атома S к образованию хмических связей. Валентность следует из строения электронной оболочки атома, электроны, участвующие в образовании химических соединений называются валентными электронами. Более обширное определение валентности это:
Число химических связей, которыми данный атом соединён с другими атомами
Валентность не имеет знака.
Степень окисления иона S6+ = 6
Объяснение:
Объяснение:
1)а) Запишите уравнения химических реакций:
Хлорид меди (II) + алюминий>хлорид алюминия + медь
3CuCl2 + 2Al = 2AlCl3 + 3 Cu↓
Кальций + соляная кислота>хлорид кальция + водород
Ca + 2HCl = CaCl2 + H2↑
б) конспект на оценку «хор»
2)а) Допишите уравнения возможных реакций. Если реакция не происходит, объясните, почему:
Цинк + серная кислота >
Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑
Медь + соляная кислота>
Cu + HCl /---> медь находится в ряду напряжений правее водорода и не вытеснить водород из кислот.
Серебро + сульфат магния>
Ag + MgSO4 /> серебро находится в ряду напряжений за водородом и не может вытеснить даже водород из большинства кислот, а тем более магний из раствора сульфата магния.
Магний + хлорид меди (II)>
Mg + CuCl2 = MgCl2 + Cu↓
б) Запишите уравнения химических реакций:
Хлорид меди (II) + алюминий>хлорид алюминия + медь
3CuCl2 + 2Al = 2AlCl3 + 3 Cu↓
Кальций + соляная кислота>хлорид кальция + водород
Ca + 2HCl = CaCl2 + H2↑
Объяснение:
