2-тапсырма. Мәтінді оқып, сұрақтарға жауап беріңдер. Калкаман Айымғазыұлы Сарин - 1978 жылдың 2 қаңтарында қазіргі Шығыс Қазақстан облысы Абай ауданының Арқат ауылында дуниеге келген. 1994 жылы орта мектептi, 1998 жылы Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия улттык университетiнiн тарих факультетін бітірген. 2001 - 2003 жылдары аспирантураны тәмамдаған. Еңбек жолын устаздықтан бастап, 1998 жылдан 2008 жылға дейiн Қазақ Ұлттық Музыка академиясында оқытушылық қызмет атқарған. Бірнеше Халықаралық, республикалык жыр мүшәйраларының жулдегері.

Халықаралық «Шабыт» фестивалінің лауреаты, «Алтын калам» әдеби сыйлығының жеңімпазы. КР Үкiметiнiң «ДАРЫН» мемлекеттік жастар сыйлығының лауреаты. ҚР Жазушылар одағының мүшесі. «Арманымның бейнесi> атты жыр жинагының авторы. Жiбек сезiм - Журек сезім деп аталатын әлендерiне жазылған әндер мен елендерiнiң авторлық унта шығарған. Ел iшiне кеңінен танылған «Қызыма>>, <<Кузгi бақ», «Жiбек сезiм», т.б. ән мәтiндерiн жазған. Бугiнде ол Л.Н.Гумилев атындагы Еуразия ұлттық университет ректорының кеңесшісі, Мемлекеттiк Кеңiлдi тапкырлар клубының редакторлық қызметімен коса, Астана арнасындагы

Если ты Казах то скажу на русском но снизу перевожу на казахский. энергия нам каждому нужен Так как энергию можно использовать по два слова первое это как твоя твоя сила а вторая это как электричество стол и так далее. а теперь вопрос как мы экономим энергию как? мы всегда когда выходим из дома выключаем свет и так мы всегда экономии энергии если мы включим цветом провода на розетках то будет пожар это очень опасно для жизни поэтому все выключаем всё электричество всё-всё-всё.

А теперь перевод:

Энергия деген сөз екі нәрсеге бөлінеді олар: 1) Адамның энергиясы

2) ол қуат, күн, электрия найзағай. Ал енді біз қалай энергияны сақтаймыз қалай? Адамдар өз үйлерінен шыққанда бүткіл электрондық заттарды өшіреді себебі олар күйіп кетуі мүмкін одан өрт болады. Сондықтан біз энергияны сақтаймыз!

ЮНИСЕФ Қазақстандағы өкілетті органдармен бірге жүргізген зерттеулердің нәтижелері көрсеткендей, ересектердің шамамен 75%-ы отбасында балалардың мінез-құлқын қадағалап отыру үшін дене жазалауын қолдануды құптайтын көрінеді. 2-14 жас аралығындағы әрбір екінші бала отбасында зорлықпен тәртіпке салу шараларына душар болады. Мектеп оқушыларының үштен екісі басқа оқушылар немесе мұғалімдер тарапынан зорлық-зомбылық көрсетуге немесе кемсітуге шалдыққан немесе соның куәсі болған. Зорлық-зомбылықтың жоғары деңгейі интернат мекемелерінде және мінез-құлқында қиындықтары бар балаларға арналған мектептерде байқалады.