1. А.Байтұрсынұлы туралы берілген мәтінді мұқият оқып шығып , ақынның мысал жанрына қосқан үлесі туралы айтып беріңдер 2. Ақынмен сұхбаттасудың үлгісін ұсыныңдар . 3. Хрестоматияны пайдаланып , өздеріңе ұнаған мысалдарын мәнерлеп оқыңдар , сахналық көріністер дайындаңдар . 4. Мысалда кездесетін сөздермен лексикалық жұмыс орындаңдар : Менің мысалым Сөздер , сөз тіркестері Синонимдер Антонимдер Жас бала

Тәуелсіздік – бақыты ғой елімнің,
Тәуелсіздік – шаттығы ғой жерімнің,
Қолға қонған бақ құсындай аялаған
Бағы ғой теңдесі жоқ бұл елімнің.
Тәуелсіздік бас арманы болған екен,
Атамыз бен бабамыздың сол етеден
Арманына жету үшін күрескені
Тарихта шежіре боп қалған екен.
Қазағымның рухы сол заманда сынға түскен,
Жаулары сырттай оны сынап жүрген.
Толқымалы сол кезеңде бабамыз
«Қазақ» атын мәңгі сақтап қалған екен. 
Соқтықпалы сол заманда сағы сынбай,
Тілі менен салт-дәстүрі жоғалмай,
Ата-бабам «қазақ» атын сақтан қалды,
Тәуелсіздік арманына жете алмай.
Тәуелсіздік тұғырына жету үшін,
Жәлтоқсанның жастары салды бар күшін,
Қанын төгіп, жанын қыйды аямай,
Жанын қиды елі менен жері үшін.
Байлығы мол байтақ жерім кең,
Дүниедегі елу елмен керегең тең,
Осы күнге жеткен ұрпақ еңселі
Құтты болсын тәуелсіздік мерекең!

Өз басым, мен мектеп формасының енгізу үшін адамдарға бейім. Біріншіден, мектеп киім енгізу барлық студенттер тең. бай да, кедей де болады. Екіншіден, мен мектеп формасы тәртіпті көп болады деп uchёbu.Bolee орнатады, балалар оқитын туралы ойлануға болады деп сенеміз. Сонымен қатар, ата-аналар өмір сүру оңай болады, балаларға үнемі киюге қандай ойлауға қажеті жоқ, ол ата-ана шығындарды жеңілдетеді. Сонымен қатар, әрбір мектеп олардың түпнұсқа түрінде ойлап болады. арасындастуденттер мектеп киім үздік идея конкурсын өткізуге болады. Ең жақсы идеялар шағын ынталандыру болды балаларға түрлі сыйлықтар тапсырылады. Нәтижесінде, бұл қызықты және пайдалы болады.Алайда, оның пікірі теріс адамдар бар. Сонымен қатар, олар мектеп формасы мүлдем қажет емес деп санайды. Керісінше, олар нысаны көпбалалы отбасылар және кедей отбасылары үшін тым қымбат болуы мүмкін деп тұжырымдайды. Сонымен қатар пішіні студенттерге киім өз даралығын мүмкіндік айырады. Ол сондай-ақ қуантады Әрбір бала, олардың даралығын құқығы бар. білдіру еркіндігі шектелген нысаны. Екінші жағынан, мен нысанын Строгость біз ең алдымен үйрену келді деп болжайды сенімдімін.