АЙТЫЛЫМ ДИАЛОГ 12-тапсырма. «Аквариум». Оқылым мәтініндегі Мағжан Жұмабаевтың пікірін негізге алып, төмендегі диалогті әрі қарай жалғас- тырыңдар. Сынып қай жұптың диалогі қызықты, сәтті шыққанын анықтасын.

Объяснение:

Пушкин - әлемдегі ең ақылды адамдардың бірі, және ол бізді ақылды етеді, оның кітаптарын оқу арқылы біз өмірдің негіздерін білеміз, өз халқымыздың тарихын зерттейміз, табиғаттың әсемдігі мен құдіретті орыс тілінің құдіретін түсінеміз .

«Көгілдір теңізде қарт пен кемпір өмір сүрді», біздің ертегі әлемімен танысуымыз осылай басталады, біз әлі оқи алмаймыз. Бала кезімізден біз сиқырлы «Лукоморьені» білеміз, белгісіз соқпақтар мен ертегі кейіпкерлері, біз олардың өмірін мұқият тыңдайтын және еске түсіретін әңгімелер.Өлеңдегі таңғажайып ертегілер бізді ғажайып әлемге жеткізетін сиқыршының есімін білетін керемет салаларға апарады - бұл Александр Сергеевич Пушкин, орыстың ұлы ақыны.

Мектепте біз Пушкин есімімен тығыз байланысты поэзия өз орнын алатын әдебиет өнерімен танысамыз, оның кейіпкерлері өмір мәселелерін түсінуге, алаңдауға, ойлануға үйретеді.Александр Сергеевичтің шығармалары арқылы , біз Ресейдің тарихы, Пугачев көтерілісі, шеткі пошта өмірі, Ұлы Петр заманы, Петербургтің негізі, Онегин дворяндарының өмірі және декабристер көтерілісі туралы білеміз. , біз орыс табиғатының таңғажайып сұлулығын, Ресейдің шексіз күші мен күшін ашамыз.

Пушкин шығармалары бізге орыс тілінің байлығын, сөздің тереңдігі мен құдіретін ашады.Пушкиннің сөзі кез-келген кедергілерге төтеп бере алмағанға дейін самодержавие оның шынайы айыптауынан қорқатын, прогрессивті қоғам оның отты үндеуіне құлақ асады, адамзат асыға күтті. оның жаңа туындылары.Пушкиннің бүкіл әлемге танылуы кейінірек пайда болды, ол жасаған әдеби дәстүрлер орыс мәдениетін байытты, рухани даму әлемін жаңа биіктерге көтерді.Александр Сергеевичтің шығармашылығы - әлемдік әдебиеттің мұрасы, ал ақынның өзі ұлы қалдырды оның шығармалары туралы жолдар:

«Мен өзіме ескерткіш тұрғыздым, қолмен емес,

Халықтық жол оған жете бермейді ».

Менің ойымша,жақсы оқу - бұл күн сайын мұқият терең бойлау жаңа тақырыпты тапсырманы орындау керек. Қадағалап оқитын,біз отырмыз ,әр күні ішінде орындалған үй тапсырмасы,көптеген деп санайды орындауға емес, ер,жас, мұғалім байқамайды.Бұл үлкен адасушылық! 50% жақсы оқып, тәуелді тұрақтылық, т. е. тұрақты түрде мектепке баруға емес, сабақтан қалуды үнемі орындауға ,яғни қойылды. 40 % оқу "5" тәуелді зейінділік. Сабақта қажет отыруға және терең бойлау, смотреть бойынша тараптарға,болтать достарыңызбен беруге жазбалар. Және қалған 10% - ы тәуелді білгірлігін оқушы болған оқушы оқиды, тыңдайды танымдық беру, жүреді, мұражай ,ол, пайдалануға беру және білім алу үшін жақсы баға. Егер осы сәтті болса,онда батыл расчитывать на пятерку. Ал жақсы баға - бұл билет сәтті өтті.Сәттілік!