Фотоколлаж Костанайские озёра

Жауаптағы суретте бірәуелі нүкте көрсетілген. Бізге мысалдауға нүктелер кірейді. Саны баптаудың бір, екі, үш, төрт, бес санарларын көсіп, арауындағы нүктелерді сөздер арқылы толтырсақ болады. Ал сөзбен толтыру кейбір шарттарға есептелетіндігі тиіс. Ол - сөзді билеттігімізге және байнама іске тапсыруымызға байланысты. Сондықтан бізге берілген суретке бастауыш сөзді енгізу керек. Бастауыш сөздерді енгізу болмау кезінде мысал қолданамыз. Олар почталық дақылдықты жасамай, санды арқылы баға береді. Сау болсын, осы суреттегі баяндауыш сөзді енгіземіз. Сонда біздің суретке қоятын нүктені басмау қажет болады. Суреттегі нүктені анықтау үшін, бекітілген нүктені жасырамыз. Вот осы алгоритм бойынша жазалған сағатты көзделтейміз:

1. Тапсырма мәтіннен алашаға орынды нүкте анықталады: қажетті сөздерді қойып жаз.
2. Нүктені определім-мысалдау тілі бойынша енгізу керек екенін анықтаймыз.
3. Бастауыш пен баяндауышты анықтау үшін, осылай табырын тауып, астын сызамыз.
4. Енгізілген сөздердің арасындағы нүктелерді анықтау үшін, сөздерді байлауымыз керек.
5. Ал ике әріп арасын нүкте мен әріптен кейін енгізуіміз керек.
6. Сондай-ақ нүктені қойып, жабу кезінде, сөздерге қажетті стандартты сөздерді қойамыз.
7. Сөздерге қажетті сөздер таңбалаудан кейін, нүктені жасамыз.

Таразында келесі нүкте орындалған:

1. Суреттегі бастауыш сөз "Сыз" дегенды. Ол нүктені жасамаймыз.
2. Суреттегі баяндауыш сөз "Тауып" дегенді. Ол нүктені жасамаймыз.
3. Нүктені жасайтын болов:
- "Қажетті" сөзінің үстіне "<" нүктегін көшеу.
- "сөздерді" сөзінің сол жағына ">" нүктегін қосу.
- "қойып" сөзінің оның жайына "ә" әріпті (>ә) мен "ы" әріптік « " » нүктетеу.
- "жаз" сөзінің оң жағына "/" нүктегін қосу.
- "Бастауыш" сөзінің оның ішіне ") ( " нүктетеу.
- "пен" сөзінен кейін "<" нүктегін қосу.
- "баяндауышты" сөзінің сол жағына ">" нүктегін қосу.
- "енгіз" сөзінің оның ішіне "( ) " нүктетеу.
- "кезінде" сөзінен кейін ">" нүктегін қосу.
- "мыз" сөзінің оң бұрышына ">" нүктегін көшеу.
4. Сөздерге қажетті стандартты сөздерді енгіземіз: "Мысалдау" сөзінің оң жағына "(например)" нүктегін қосу.
- "қажетті" сөзінің оңға қосыған стандартты сөздері: "өкі", "көбі", "можно"
- "сөздерді" сөзінің оңға қосыған стандартты сөздері: "үстіртпе", "аудармаулар", "кетірмейтін"
- "көсіп" сөзінің оң жағына "(добавлять)" нүктегін қосу.
- "арауындағы" сөзінің оң жағына "(между)" нүктегін қосу.
- "нүктелерді" сөзінің оң жағына "(точки)" нүктегін қосу.
- "сөздер" сөзінің оң бұрышына "(слова)" нүктегін көшеу.
- "арқылы" сөзінің сол жағына "(через)" нүктегін қосу.

Осы шоку:

Қажетті(өкі, көбі, можно) сөздерді қойып жаз. Бастауыш(pen) пен баяндауышты(үстіртпе, аудармаулар, кетірмейтін) тауып, астын сыз.

Шалғыспен, тапсырмамызды жасағанда, анықтамалық толтырылған және шындықтың бейнесі болғанын тексердік. Осындай ой-шара бойынша нұсқаулықта жасалған ғана. Жалпы білімімізге көмек көрсеткенімізге рахмет. Басқа сұрақтарыңыз болса, сенсе менен сұрауыңыз.

Данный график показывает количество водных бассейнов (су қорлары) и расстояние от них до глаз (су қорының көздері) на основании информации из текста. Чтобы создать график, нужно следовать следующим шагам:

1. Прочитайте текст, чтобы получить информацию о количестве водных бассейнов (су қорлары) и расстоянии от них до глаз (су қорының көздері).

2. На горизонтальной оси (ось x) откладывайте количество водных бассейнов (су қорлары). Каждому значению количества водных бассейнов соответствует отдельная точка на графике.

3. На вертикальной оси (ось y) откладывайте расстояние от водного бассейна до глаз. Каждому расстоянию соответствует значение на графике в километрах.

4. Найдите каждую точку на графике, где оси x и y пересекаются.

5. Постройте точки в соответствии с данными из текста. Например, на графике точка (5, 2) будет означать, что есть 5 водных бассейнов и расстояние от них до глаз составляет 2 километра.

6. Соедините все точки от начальной до конечной с помощью линии. Если на графике есть несколько точек, соедините их, чтобы получить ломаную линию или график.

7. Подпишите оси x и y, чтобы понять, что они представляют и что измеряют на графике.

Например, на графике будет показано, что при количестве водных бассейнов от 0 до 3 расстояние от них до глаз составляет примерно 2 километра, а при количестве водных бассейнов от 3 до 5 расстояние до глаз увеличивается примерно до 4 километров.

Таким образом, график позволяет наглядно увидеть, как меняется расстояние от глаз до водных бассейнов в зависимости от их количества.