2-мәтін 1.Айдостың туфлиі жыртылып қалды. Ертесі сабаққа киіп баратын туфли табыла
қоймады. Ауылдағылар ауданға себепсіз бара бермейді. Әкесі жыртылған туфлиінің
табанын алып, басқа табаны тозған аяқ киімге тігіп берді. Көзге қораш көрінеді. Оны
қарап тұрған әкесі жоқ. «Тамаша емес пе?» деп қояды.
2.Ертесіне еріксіз әлгі аяқ киіммен мектепке барды. Галош секілді бірдеме өзі.
Әшейінде партаның үстімен жүгіріп жүретін Айдос осы жолы тыныш отырды.
Сұрағандарға «ауырып отырмын» дей салды. Аяғына бәрі қарап отырғандай. Партаның
астына тығып әлектенді. Мұғалімдер сабақ сұрайды, бұл дайын емеспін дей салады. Олар

1-Аңшылық өнер адамдарда бола бермейтін туа біткен қасиет емес пе!

2-Арман таңсәріден тұрып таза ауада жүрді ме?

3-Тәуелсіздік ата-бабамыздан қалған мұра емес пе?

4-Әке,ертең мен әскерге барғанда таңсәріден әскери жаттығуларды жасайтын боламын!

5-Па шіркін,қырандай көкте самғаған керемет емес пе!

6-Көңіл-күйді көтеру үшін не істеу керек?

7-Көңілді кездерге не жетсін!

8-Жазды күні жайма шуақ күннің астында серуендегенге не жетсін!

9-Қыс мезгілінде қар жауып,суық болмайды ма?

10-Бәріміз бір үйдің баласындай!

Объяснение:

Бас менің ылғи күн тәртібім бірақ өзгереді менің негізгі күн тәртібім не бер ана деген басталады мен бер төсектен деген тұрамын және және тазала- тіс кейін мен шаш жуыну бар- тара-. Киінемін, кейін мама мені таңғы асқа кейін таңғы астың шақыртады мен иыққапты иінде закидываю және ара шкоу барамын. үй мен шешінемін және мектептің киімін шкафқа асамын және күнбе-күнгі киімді киіндіремін. мен кейін ана сияқты жеу барамын мен покушал мен сабақтарды жасаймын. ал кейін ана сияқты мен сабақтарды алқындырдым мен және үшін компьютерді отырамын ойна-. кейін ана сияқты мен поиграл мен әке-шешелерге егер көмектесу барамын оларға көмек мен емес керек немесе теледидар қара- немесе на көше деген қыдыру бар-. Кейін сияқты мен мен собераю сөмкені серуеннен деген келемін және ұйықта- жатамын