2-тапсырма. Мақал-мәтелдердің мағынасын түсіндіріп, сол арқылы тілдің атқаратын қызметін анықтаңдар. тіл тындырады. Ми ойлағанды қарым-қатынас құралы эмоцияны білдіру Ішімдегінің бәрі – тілімде, ТІЛДІҢ Тілімдегінің бәрі – түрімде. ҚЫЗМЕТІ Адам – сөйлескенше, Жылқы – кiсiнескенше. шығару ойды жарыққа

-Сіздің ең алғашқы мұғаліміңіз есіңіздеме ?
-Əрине,оны қалай ұмытасың ?
-Сізге алғашқы мұғаліміңіз несімен ұнады ?
-Ол адам менің сауатымды ашты.Маған жазу мен сызуды үйретті.
-Сол ғанама ?
-Оның жадыраған көздері мен күлкісі əлі есімде.Мен оны қатты сағындым
-Ол қатал болдыма ?
-Ол өте жұмсақ еді.Бірақ,керек кезде қатал бола алатын.Тек оған өзіміз кінəлімізғой.Оны шаршататынбыз
-Айтпай қалған ренжіс қалып кеткен жоқпа ?
-Оған қалай ренжуге болады ?Қанша дегенмен ол менің мұғалімімғой
-Ол адам сізге кімдей болды ?
-Екінші анамдай
-жақсы сізге рахмет

Ен бек туби береке. Ен бек етсен еринбей тояды карнын тиленбей. Бир баягыда бир шал болып ты, онын жалгыз улы болад. Бирак еш тирлик истемей, акесинин аркасында балкып шалкып омир суреди. Содан шал бир куни ойлап, баласын кайтсем тирлик истетем дейд . Содан улын шакырып, мен болсам картайдым сен енди жумыс исте,енбек пен нанынды тап дейди. Улы 1 ши куни 1000сом ды биреуден карызга сурап, акесине беред,акеси алады да отка тастайды. Баласы ундемей шыгып кетед. 2ши куни тагы биреуден 100 сом сурап акеледи, оны да акеси отка тастаса ундемей тагы шыгып кетед. 3ши куни баласы кимнен акша сурарын билмей амалын таппай енбектенбесем болмайды, кореин деп кешке деин ауыр жумыс истеп тек 10 сом табады. Сойтип шаршап шалдыгып уине оралады. Акесине акелип береди. Акеси тагы алып жанып жаткан отка тастайды. Бирак сол сатте баласынын жан даусы шыгып, жанып жаткан отка колын тыгып, акшасын суырып алады да акесине :Аке мен бул акшаны кандай еньекпен, мандай теримди тогип таптым, ал сиз оны отка тастаганыныз не дейд? Сонда акеси кордин бе улым енбектин наны татти. Мандай теримен тапкан сон отка карамай колынды салып суырып алдын дейд. Бул жерде айтпагы: "енбектин наны татти". деген соз!