Выписать 7 предложений описывающие текст​

Ақтамберді Сарыұлы 93 жыл өмір сүрген, яғни 1675–1768 жж. дəуір кешкен. Ол күреске ерте араласқан жауынгер-жырау санатына жатады. Тұрмыстың қыр-сырын, отбасы, елдік, ерлік, жер мəселелерін жырларында жақсы бейнелеген. 1738–1752 жж. қазақ-қалмақтың қанды қақтығыстарының барлығына дерлік қатысқан. «Ақтабан шұбырынды» оқиғасының зұлмат қан кешуін бастан өткерген. Ес білгеннен бастап 70 жыл бойы ат үстінен түспей, елі мен жерін қорғаған қас батыр, айтулы шешен, қабырғалы би, атақты жырау. Қазақ жауынгерлерінің азаттық, құлдық жөніндегі түсініктері, болашаққа деген сенімі, адалдық-жауыздық, қиянат, əділетсіздік хақындағы таным-түсініктері Ақтамберді талғамынан өтіп жыр-толғауға айналған. Əлі де қолға түспеген толғаулары ел аузында сақталуы ықтимал. Қазіргі қолда бары 300 жолдан аспайды [1; 29].

Даңқты жыраудың азғантай қазынасының өзі афоризмдерге толы. «Күмбір-күмбір кісінетіп»,«Уа, қарт Бөгенбай», «Менімен, ханым, ойнаспа», «Жауға шаптым ту байлап», «Заманым менің тар болды» жəне т.б. өлең-толғаулары батылдыққа, ізгілікке, отансүйгіштік күй-сезімдерге толы.

Бүгінде Ақтамберді жыраудың 26 туындысы белгілі. Олар тақырыбы жағынан үш топтан тұрады жəне тиісінше жауынгер-ақын өмірінің үш кезеңін: жастық шағын, толысып, даңқы шыққан жылдарын жəне егде тартқан кезін бейнелейд

Ал бұл кезең – жиырмасыншы ғасырдың сексенінші жылдарының ортасы. Күлдір-күлдір кісінетіп, күрең мініп жүрген қазақтар аз да болса, бар еді ол тұста. Бірақ «жағасы алтын, жеңі жез, шығыршығы торғай көз сауыттарымыз» музейлерден, қиыр-қиырдағы ауылдардағы көнекөз қариялардың сандығынан ғана табылатын. Миллиондаған қазақтың ұлттық санасы, қазақи болмысы әлсіреген, турасын айтқанда, ұлттық рухтың білте шамдай өлеусіреген кезі еді. Қазағы қалың оңтүстік пен батыс еді негізінен ұлтқа ұйытқы болып тұрған. Қызылжар жағындағы үлесіміз жеті-сегіз пайыз, солтүстік пен орталықта, шығыста шоқ-шоқ қазақ аудандары болмаса, қалғанын кеңес империясы біржола жұтуға айналған. Ел ордасы – Алматыдағы үлесіміз – 20 пайызға жуық.Барлық құқықтар сақталған. Материалды көшіріп бассаңыз https://turkystan.kz/article/14725-culdir-culdir-cisinetip гиперсілтемесін міндетті түрде қойыңыз.

Дейді, "мектеп – екінші үйім".
Мен үшін сондай-ақ бар. Бірақ мектеп – ғана емес ғимараты. Бірінші кезекте бұл адамдар тұратын жерде. Мектепке келісімен, мен түсінемін, бұл күні басталуы керек жаман көңіл-күй. Қандай жағдай орын алып, барлық бар плюс. Ал айналасында - туыстары саған адамдар.
- Темирханова Дильназ оқушысы 9"В" сынып оқушысы. Оқимын мұнда екінші жыл. Мен белсенді өмірлік ұстанымы бар адам. Являюсь белсенді қатысушысы өмірі сынып, мектеп, қала.Сонымен қатар қалдым совершенсте екі тілді: орыс және қазақ.
Иеленетін сізге арманы үшін әрбір оқушы қалдырды өзінің армандаған, сонымен із. Қаласаңыз, бәсең көруге және сіз таңдаған кандидаттың завтрашним көшбасшы? Сонда өзіңнен: бағдарламасымен қандай үміткердің "жолындағы"?
Менің сайлауалды ұраны: "Мектеп, ересек үйрену"
Өз бағдарламасында ұсынамын:
1)жаңа пошта жәшігін Жасау активтің (анонимді хаттар, ұсыныстар, ескертулер және т. б.)2)тақырыптық сабақ өткізілді.3)шығармашылық тобын Құру үшін іс-шараларды өткізу.4)спорттық турнирлер арналған сыныптар арасында.5)Өткізу, ауқымды, жалпы мектептік іс-шаралар (мысалы, зарниц және т. б.)6).Күндерін өткізу өзін-өзі басқару.7)шиеленісті шешу үшін комиссия 8)Байқау қарсаңында 23 ақпан "Жігіт"9) 8 наурыз қарсаңында "Королева мектеп"10).Себебі, болашақ түлектің толғандыратын өзекті және дұрыс таңдалған мамандық. Ұсынамын мамандарын шақыруға әр түрлі кәсіптер үшін әңгімелесу үшін оңай арқылы қалаған мамандығын таңдай алады.11)Әрине, ең бастысы - оқу. Үшін балалар жақсы оқып, болуы тиіс ынталандыру. Сонда олар ұмтылатын болады жақсы баға алуға қатысуға "мектеп өмірі". Менің ойымша, бұл қажет стенді үздік шәкірттері мен жетістіктері. Құру "түлектер аллеясын", мұнда әрбір түлек алады отырғызып, өзінің атаулы ағашым, омолодить ескі балабақша.
Менің ойымша, бізге тырысып, өзі ойлап табу мен жүзеге асыруға қызықты жобалар. Ұстаздар ғана емес, оқушылар өздері ұмтылуы тиіс өзгертуге мектеп өмірі жақсы жаққа қарай. Боламын тырысуы керек мектеп өмірін жарқын және есте қаларлықтай болды!
Мектеп - біздің екінші үйіміз. Ал біз жиі емес доходим дейін мусорного шелек, сурет саламыз партах, жазамыз арналған стульях, ал едік біз үшін де солай болды бізде. Әрине, жоқ. Кел задумаемся бірге мәселесімен мектеп вандализм және ұқыпсыз қарауға біздің ортақ мектеп мүлкіне. Өйткені, көбінесе оқушы мектепте өткізеді уақыты тіпті көп, үйдің тиіс қадағалап, тәртібіне, мектеп сыныпта кем емес өз бөлмесінде.
– Жауапты, ынталы, адал, шыншыл адам. Жақсы жолдас, адам, ол өзінің табандылығымен және целеустремленностью жоғары нәтижелерге жетеді. Мен-толыққанды мүшесі үлкен мектеп. Маған зиян көру, қашан мектепке жатады немқұрайды қарады немесе одан да жаманы-хамски. Менің арманым, біздің мектеп қашанда жақсы. Үшін әрбір оқушы мен мұғалім қуана спешил мектепке ұмтыла отырып, нәтижелі, пайдалы қарым-қатынас. 
Егер сіз таңдаған мені, менің қол жеткізуге ол барлық күшімен сізбен бірге. Бір жолда емес жауынгер. Бірге ғана қол жеткізуге болады. Мен мұны жақсы түсінемін.
Президент жай ғана құрмет емес, сонымен қатар үлкен жауапкершілік