Диалог. Мәтіннің мазмұны бойынша 3 сұрақтан жазып, өзара диалог құрыңдар. текст:
«Жигсо». «Белшекте, бутінде!» Шарты: сынып 3 топқа бөлінеді. Топ мүшелері Ne 1,Ne2, N93 болып белгіленеді. 1-кезеңде топтағы окушылар мәтінді 4-ке бөліп оқиды (N91 - 1-бөлiктi; №2 – 2-бөлікті; N°3 - 3-бөлікті). 2-кезенде әр то ағы балалар нөмірлері бойынша бір топка бірігеді. Олар өздері оқыған бөліктің мазмұнын, тілдік құралдарды бірігіп талдайды. Оны өздері білетін өзге де мағлұматтармен толықтыруға болады. Нәтижесінде өздері қалаған тәсілмен (тірек сөздер кестесі, кластер, диаграмма,

сурет, карта және т.б.) мәтіннің сол

бөлігінің мазмұнын жинақтайды. 3-кезеңде сыныптың алдында өздерінің жұмысын қорғайды.

(​

Уже зимой я знал, что первые вестники весны – это птицы. Меня не оставлял в покое один вопрос: где нужно ожидать появления птиц, чтобы первым узнать о том, что уже скоро придет весна.

На весенних каникулах мы вместе с папой решили смастерить кормушки и скворечники, чтобы не пропустить тот момент, когда перелетные птицы вновь вернутся. Для этого мы повесили сооружения прямо в нашем дворе. Птицам нужен теплый кров, защищенный от ветра и снега. В квартирах им жить вовсе не нужно, а на деревьях в гнездах еще пока холодно.

Так что теперь, когда я по утрам буду ходить в школу, то не пропущу возвращения долгожданных пташек. Даже будет чем похвастаться перед друзьями.

Ұзақ уақыт болды, және бұл - алғашқы нәрселердің бірі - бұл щенка. Мәселе туралы алаңдамаңыз: щенкаларды қайдан іздеу керек, біріншіден, көп нәрсені біліңіз.

Папа мерекелердің биіктігінде парашютті иттер қайтып келген сәтте көзге түсіп, жақсы және әдемі екендігін сезінеді. Осы себепті біз тек біздің биімізді сақтадық. Құс жел мен қардан қорғалған жылы қарақұмық болуы керек. Пәтерлерде ешқандай қажеттілік болмайды, ал жоталардың ағаштары әлі суық.

Мектепке бару үшін мектепте оқып жүрген кезіңізде сізге көп нәрсені жіберіп алмаңыз. Достармен жете алмайсыз.

Су - тіршілік көзі, өмірдің қуаты. "судың да сұрауы бар" дейді аққан судың қадірін білген дана халқымыз. күнделікті судың қадірін біле бермейтініміз - шындық. сарқырап су ағып тұрған соң бір тамшы суға зар болған жандардың басындағы ауыртпашылықты қайдан білейік? ағызып қойып соны ойлай бермейміз-ау. ал барша мұсылманға қасиетті рамазан айында ораза ұстағанда, алла разылығы үшін ас-судан тыйылып, күн батқанша қара су аузың жетпегенде ғана не дүниенің парқына барасың. күн еңкейе батып, ауызашар уақыты кіргенде ұрттаған суыңнан , одан артық бақыт сыйлар дүние бар ма, шіркін! судың бағасын білмей, суға қоқыс тастап, оны ластайтын жандар бір өзіне ғана емес, қа зиян жасап жатқанын біле ме екен? сусыз бір күн өмір сүрудің өзі тәніңді азапқа түсірерін білер ме екен? тазалықты білетін, сүйетін дана халқымыз бұлақ көзін жаппаған, керісінше бұлақ көзін ашуды сауапты іс деп білген. тіпті, суды бей-берекет жұмсамаған. бір сәт соны ойға алып, дана халқымыздың тәрбиесімен сусындап, судың да сұрауы барын білгеніміз жөн.