1. Бейімбет қазақ поэзиясында поэма жанрының өрісін ұзартып, өресін биіктетуге қомақты үлес қосқан.
2. Б. Майлин өмірде болатын сан алуан оқиғаларды жазушылық талғамынан сұрыптап өткізеді де топшылауға көркемдеп жеткізеді. Қазақ әдебиетінде прозалық жанрды дамытқан. Оның шығармалары өмірдегі кедергі болған жайларды, әділетсіздікті әшкерелейді.
3. Б.Майлин «Шаншар молда», «Ауыл мектебі»,«Некеқияр»,«Жасырын жиылыс»,«Келін мен шешей»,«Қос қақпан» сияқты шағын пьесалар мен қазақ даласындағы 1916 жылығ ұлт-азаттық қозғалысына арналған «Жалбыр»,«Амангелді», азамат соғысының қызыл партизандар тұрмысынан туған «Біздің жігіттер» және «Көзілдірік»,«Талтаңбайдың тәртібі»,«Майдан » тәрізді көпактілі комедиялар мен драмалар қалдырды.
4. Бейімбет Майлин шығармаларын, сатираға мол орын берілді. Ол проза мен поэзиялық жанрларда шығармаларды өндірте жазды. Оның 1928 жылы "Сойқанды содылар", ал 1920 жылы "Кесінділер" атты шығармашылық жинақтары басылды. Бейімбет, әсіресе, комедия, сықақ әңгіме, фельетон жанрын дамытуға үлкен үлес қосты.
5. Бейімбет Майлиннің барлық шығармалары әділдік жайлы. Ол әділдік үшін күресті. Халықтың көзін өз шығармалары арқылы ашты.
6. «Шұғаның белгісі »- Б. Майлиннің ең алғашқы прозалық шығармасы. Бұл жерде әйел теңсіздігі сөз болады. Алғаш рет «Садақ» журналында жарияланды.
7. «Шұғаның белгісі» шығармасы-қазақ әдебиетіндегі новелла жанрының негізін салған үздік хикаят. Ол 13 тараудан тұрады.
Қазіргі заманда жастарға ақпараттық технологиямен байланысты әлемдік стандартқа сай мүдделі жаңа білім беру өте қажет» деп, Елбасы атап көрсеткендей жас ұрпаққа білім беру жолында ақпараттық технологияны оқу үрдісінде оңтайландыру мен тиімділігін арттырудың маңызы өте зор. Қазіргі қоғамдағы білім жүйесін дамытуда ақпараттық, инновациялық технологияларды қажет етіп отырған кезеңде Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә.Назарбаевтың өз назарында ұстап отыруының орны ерекше. Ол өзінің халыққа дәстүрлі Жолдауында білім, ғылым саласын дамытуда көп міндеттер қойып, сенім артып отыр.
Заман талабына сай адамдардың мәлімет алмасуына, қарым-қатынасына ақпараттық-коммуникативтік технологиялардың кеңінен қолданысқа еніп, жылдам дамып келе жатқан кезеңінде ақпараттық қоғамды қалыптастыру қажетті шартқа айналып отыр. Келешек қоғамымыздың мүшелері – жастардың бойында ақпараттық мәдениетті қалыптастыру қоғамның алдында тұрған ең басты міндет. Қазіргі қоғам үшін информатиканың, кибернетиканың, экологияның, микроэлектрониканың жəне т.б. жаңа ғылымдардың рөлі мен мəні туралы түсініктерді дамыту – қазіргі кезең – ғылыми-техникалық төңкерістер кезеңіне тəн ерекшеліктердің бірі.
