Объяснение:
Объяснение:Сөйлем мүшелері:Бастауыш, Баяндауыш, Анықтауыш, Толықтауыш, Пысықтауыш осыларға талдайсың.
Сұрақтары Бастауыш: Кім? не? кімдер? нелер?
Баяндауыш деп сөйлемде бастауыштың қимылын, ісін, жай-күйін, кім, не екенін білдіріп тұратын тұрлаулы сөйлем мүшесін атаймыз.
Баяндауыштар көбінесе сөйлемнің соңында тұрады да, не істейді? не болды? не етеді? қайтеді? қандай? қанша? кім? не? деген сұрауларға жауап береді.
Анықтауыш:қандай? қай? қайдағы? (недегі?) қашанғы? ненің? қанша? неше? қайткен? не еткен? деген сұраулардың біріне жауап береді.
Толықтауыш:Толықтауыш кімді? нені? кімге? неге? кімнен? неден? кімде? неде? кіммен? немен? кім (не) туралы? кім (не) жөнінде? не тақырыпты? деген сұрауларға жауап береді.
Пысықтауыш:Пысықтауыштардың сұраулары: қашан? қайда? (қалай қарай?) қайдан? қалай? қайтіп? не себептен? неліктен? кім үшін? не үшін? не істеуге? не қылуға? не мақсатпен? не арқылы? кім арқылы? ненің арқасында? кімнің арқасында? не сайын? кім сайын? қанша? қанша уақыт? неше рет?
Члены предложения: начальный, докладчик, Определитель, дополнитель, Доработатель.
Вопросы Начальные: Кто? что? кто? что?
Под изложением в предложении мы называем твердого члена предложения, который выражает движение, дело, состояние истины, кто, что такое.
Как часто сказуемые живут в конце предложения и что делают? что случилось? что делает? қайтеді? какие? сколько? кто? что? запросы, выдает заменить.
Определение: что? какой? в каком? (в чем?) до каких пор? что? сколько? сколько? какой? либо, оказавшие? что дает ответ на один из запросов.
Volume:Volume кого? что? кому? Почему? от кого? из чего? кто? в чем? с кем? чем? кто (о чем)? кто (о чем)? что такое тема? запросы, выдает заменить.
Доработка:запросы отрабатывающих: когда? где? (как?) откуда? как? верните? почему? почему? для кого? для чего? что делать? что сделать? с какой целью? через что? через кого? благодаря чему? благодаря кому? что каждый раз? кто каждый? сколько? сколько времени? сколько раз?
ЧТЕНИЕ
Задача 2. Понять и прочитать текст
Гости попросили у Куймакулака карту страны:
Да сколько у вас детей?
Полтора! сказал бригадир
- Ну, у меня трое сыновей и они образованные. Все трое вышли на передний план науки. Только один из этих трех сыновей связывал мечту императора, мечту, техническую категорию и научный вкус с духовным богатством своего народа. Тогда он был теплым, энергичным и полным глобальных идей. Судьба двух моих сыновей не изменилась. Оба сосали только в рамках воспитания. Вот почему я считаю своих детей-близнецов полумальчиками. Ну, по крайней мере, я не спустился, не объяснившись сначала. Мой настоящий сын - некто Фана, а его мать - получеловек! Да куда заведут нас белые этого века? Половина нашей земли покрыта людьми.Куда бы вы ни пошли, сияйте как пример перед вашими глазами. Половина учителей.
полубосс,
половина девочки.
наполовину мальчики.
Пусть признает это земля и страна», но осуществится ли эта благая надежда?
Сколько тысяч молодых людей мы отправили за границу? Пусть он принесет знания!» мы сказали. Насилие и знание - он влюбился в девушку. Кто остановит, кто поймает этого человека? Есть только один путь: знание всегда должно быть глубоко укоренено в духовном богатстве.
М. Шаханов
Объяснение:
