Қазақ тайпаларының ұлт болып қалыптасуына қандай факторлар әсер етті ​

Барлық адамдар экологияны сақтай алады, барлығы нл-ны қаламайды. Көптеген адамдар бір нәрсе жасауға тым жалқау, мысалы, қоқысқа барып, қоқысты тастаңыз, бірақ жоқ біреу оны қоқыстың жанына тастайды,ал тағы бірнеше қадам жасау қиын. Таза ауа болу үшін көптеген зауыттар атмосфераға, лас ауаға түспеуі үшін сүзгілерді қоюы керек. Әрине, мұндай сүзгілер қымбат болады, бірақ біз табиғатты сақтаймыз. Бұл су таза ма : жоқ қалдықтар тастауға, суды үнемдеуге, қорғауға, теңіз, мұхиттар. Мұның бәрін жасау өте оңай, бірақ біздің экологиямызды сақтап қалғысы келетіндер емес. Егер барлық адамдар бір девераны отырғызса, суды үнемдесе, табиғатқа көмектессе, онда біз бәрі жақсы болатын әдемі әлемде өмір сүрер едік!

Жеткізудің мақсаты тақырыпқа сай тұрақты тіркестер мен көркемдегіш құралдарды пайдалану арқылы әннен алған әсерлеріңді жеткізу үшін көмек көрсету қабілетін дамыту. Біз осы әнге үйретуді тапсырдымыз:

Ашық ойнаны дайындау үшін бізге тыңдаулар (1 кездесу үшін) және комбинациялар (2 кездесу үшін) көркемдегіш санаттар қажет болады.

Алдын ала заңдан тапсырма құру үшін 3-сынып студенттерімен қарым-қатынас жасаңыз. Олармен жаттығу барысын бөлісіңіз және жауап беру әдістерімен көмек көрсетіңіз. Осы өтінімдерге дайын болу үшін оларға тіркестер мен көркемдегіштерді ұсыныңыз.

Бірінші тапсырма маңызды армандарды таңдау үшін "Тыңдауы қысқа сөздермен" ойнаны ойнасыз. Әрбір студенттің есептік жетістігімен, ол мінезге арналған маңызды арманды таңдау үшін ойнанын өкілдіки болады.

Екінші тапсырма дереккөздерді жасалу туралы болады. Тапсырмаға көпше монтаж жасаңыз және бір-бірімен тәуелсіз ендіру теориясына қойылатын нұсқаларды ерекше немесе белсенді әкімшіліктерге тыйымдастыру.

Үшінші тапсырма студенттерге тапсырма береді. Олар өз қарым-қатынасымен жаттығу барысын орындайтын сценарийді толықтыру үшін арманда таңдауыңызды сұраймыз. Мұнда олар тақырыпқа сай әннен алған сөйлемдер, сөздер және амандарды пайдалану көрсетеді. Сценарийдегі әмбебап сөйлеулер мен үлгілер синтаксисі мен мартехикасы және басып толған көркемдегіштер мен тапсырмалар талдауын қатыстыру.

Сондықтан, жеткізудің осы үстелінде тақырыпқа байланысты тіркестер мен көркемдегіштердің маңызы, айнымалы блоктарды жасау және ортақ тақырып сұрауларын беру мүмкіндігі әтіпті. Студенттер әрқашан жеткілікті әсерлерін жеткізу мақсатымен осы құралдарды пайдалана алар екенін түсінеді.