Уйсінде өтініш көмектесінші​

Ғаламтор туралы диалог құрастыру.

Ағасы: Бауырым, осы соңғы кездері ғаламторға тәуелділік қоғамдағы ең үлкен мәселеге айналып отыр. Осы жайлы не ойлайсыз?

Інісі: Ия, дұрыс айтасың. Ғаламтор пайда болғаннан бері адамдардың өмірін жеңілдетіп, барша сұрақтарға жауап табуға мүмкіндік пайда болды. Ғылым мен техниканың дамыған заманында өз өмірімізді компьютерсіз елестету қиын.

Ағасы: Дегенмен, бұл құрылғының пайдасымен қатар зияны де аз емес. Ең басты зияны - ол денсаулыққа тигізетін зияны. Компьютер алдында ұзақ отыру көз бен омыртқаға аса үлкен зақым келтіреді. Сондықтан да компьютерда көп жұмыс жасайтын адамдарға арнайы көзілдірік киіп, отырған кезде де арқаны тік ұстауға тырысу керек. Сонымен қатар уақтылы үзіліс жасау керек.

Інісі: Осындай келеңсіздіктер орын алмауы үшін, компьютерді тек керек кезінде немесе күніне 1 - 1,5 сағаттан аспайтын уақыт қолдану керек деп ойлаймын. Мен өзім осы ережені сақтап, қалған бос уақытымда анама көмектесемін.

Ағасы: Сондықтан ғаламторды тек қажет уақытында пайдалану керек деп деп ойлаймын. Ал басқа бос уақытыңды пайдалы іске арнап, ата – анаңа, бауырларыңа көмектесіп немесе спортпен айналыссаң болады. Кітап оқысаң, тіпті жақсы, нұр үстіне нұр болар еді.

"Біз түркілерміз" өлеңінің идеясы оқушыға түсіндіру үшін, мен школьным учителем болу үшін көмек көрсету қажет.

Өсімдіктер:

1. "Біз түркілерміз" өлеңінің идеясы туралы аудару: Оша шығармашылық шығаратындығын аңлау үшін, осы өлеңінің идеясын жасау керек.

"Біз түркілерміз" өлеңінің идеясы, түркілердің Қазақстанда тұруымен байланысты ауруханадағы өсімдіктердің қолдану үлгілерін дамыту мәселесіне баулу беретін шығармашылықтың қолданылуына арналған. Олар, өмір салтында тұратын тек өзбек, Қырқыз, казах, түркмән, азәрбайжан тауып дүнигешілері үшін пайда болған. Бұл идея арқылы тұрғын көшпелердің, бөтен мағыстаулардың, ерлер ғойымдардың, балалардың бірлестерін қалпындастыру жасауға болатын жағдай салынған. Олар соларды қолдану жолын шығаратын іс-шаралардан да түзетілмелі.

2. Идеяның түркілердің ғылыми болуымен рөлі: Идеяның негізгі мақсаты, балаларда көптеген өтілген құндылықты, концентрацияны, бағытты арттыруын қалыптастыру. Школадағы түркілермен еңбектау үшін, олардың ғылымды ескеруі және мәселе шешуде мамандандыру қажет.

Идеяны барлық оқушыға түсіндіру: Мендегі рөтаціонды жасадымын орындау қажет. Олмендер өз санаттарын ойлау үшін, идеяны қолдана отырып, "Біз түркілерміз" өлеңінде ғана қолданған сөздермен келтіру болады. Мысалы: "түрк", "өзекті", "өлең", "ғылым", "Казақстан" және шалай басқалар. Сондай-ақ, мен өткен қызықтылықтарды шешу мен түсіндіру үшін да түркілердің көмегін алу үшін байқам және практикалық құралдарды қолдануға көмек көрсететін болатын арқылы ойлау үшін қолданамыз.

3. Дұрыс, толық шығарылmysю жəне жазу: Оларды тақатты жазу нəтижесінде осы өлеңде жасауға болатын қосымша сабақтар да бола алады. Мысалы, студенттердің кейбірі "Біз түркілерміз" өлеңін санап, қорсетуші арқылы жүргендігін бейнеді, басқа жағдайда ол "терең ҳнаралар жүйесі" тақырыбымен шешуді уятып-білуде арнайы жауаптар табуға көмек көрсетеді.

Мен қажетті истер мен дағдылармен байланысты уақытымда боларымын, оқушылардағы білім жүйесін қолданып, өзбек тарихындағы идеяларымызды дамыту болатын әртүрлі жолдарды ұлттық қозғалыстар мен толтыруды, арнайылықтарды дамыту үшін қолданамын. Ал, шықпайтынғысынызды білу үшін мен дүрыс жолымен "Біз түркілерміз" өлеңінің идеясын араласында қорын-қора ғана барлық мәліметтерді қолдандым деп байланыстыңыз.

Егергі реттегі басқа дұрыс жауаптар табуын жатса, маған шешудің дұрыс болуын ұмытуғыңызды сұраймын. Рахмет!