Сабақтың ортасы Оқылым. (Прочитайте текст) Мәтінді оқы. Мазмұнын түсін.

Оқылым. Айтылым.
Мақал-мәтелдерді оқыңдар. Мазмұнын түсіндіріңдер.
Мәтінді оқиды. Мазмұнын түсінеді.

Мақал-мәтелдерді оқиды. Мазмұнын түсіндіреді.

Оқушылар сыныптастарының жауабын тыңдай отырып бірін-бірі бағалайды.

Оқушылар сыныптастарының жауабын тыңдай отырып бірін-бірі бағалайды.

Сабақтың ортасы Оқылым. (Прочитайте текст)
Мәтінді оқы. Мазмұнын түсін.

Оқылым. Айтылым.
Мақал-мәтелдерді оқыңдар. Мазмұнын түсіндіріңдер.
Мәтінді оқиды. Мазмұнын түсінеді.

Мақал-мәтелдерді оқиды. Мазмұнын түсіндіреді.

Оқушылар сыныптастарының жауабын тыңдай отырып бірін-бірі бағалайды.

Оқушылар сыныптастарының жауабын тыңдай отырып бірін-бірі бағалайды.

ПРО РОДИНУ

Отан оттан да ыстық.

Туған жер - алтын бесігі.

Отан отбасынан басталады.

Туған жерде жкр болмас,
Туған елдей ел болмас.

Отан - елдің анасы,
Ел - ердің анасы.

Ер елінде, гүл жерінде

ПРО ЯЗЫК

1. Шебердің қолы ортақ,
Шешеннің сөзі ортақ.
Руки умельца и язык оратора – народа достояние.

2. Ақынның тілі қылыштан өткір, қылдан нәзік.
Слово акына острее клинка и нежнее волоска.

3. Ділмардың сөзі ұстаның бізінен өткір.
Слово оратора острее шила сапожника.

4. Аз сөйлесең де саз сөйле.
Говори редко, но метко.

5. Тілге шешен – іске мешел.
Кто на слово щедр, тот на дело скуп.

6. Тілде тиек жоқ,
Ауызда жиек жоқ.
Язык – без запора, рот без ограды.

На счет казахского не знаю , но сочинение вот.  существуют различные виды животных, и все они важны для природы.    животные относятся к фауне и они одинаково важны для природы и людей.  есть два типа животных до сих пор: и дикие.    дикие животные могут быть весьма опасны для человека.  существует также еще один вид животного классификации.  мы выделяем следующие основные группы: млекопитающих, насекомых, птиц, рыб и рептилий.  все эти группы животных содержать несколько довольно опасный видов.  тем не менее, люди должны стараться относиться к ним бережно.