Жоғары мендегі сұраққа жауап беру үшін 4 сөйлемді толықтырып жазамыз.
Сөйлем №1: Мен кітапты қараймыз.
Сөйлем №2: Олар кешке барды.
Сөйлем №3: Айсуға балдар су тапсырып алды.
Сөйлем №4: Сіз жаттығу қауіпсіз деп есептепті.
Сөйлем №1: Мен кітапты қараймыз.
Біздің білетті толықтырған сөйлем "Мен кітапты қараймыз" - бұл өзсіз сөйлем. Біз кітапты қарап шығу кезінде нөкте мен да сызу немесе куралмен сызылатын бір бірлік, өзсіз сөйлемді қолданамыз.
Сөйлем №2: Олар кешке барды.
Екінші сөйлем "Олар кешке барды" - бұл ауыр сөйлем. Біз "олар" деп айтылған оқушыларды қастерлеп, олардың "кешке" деп айтылған орынға бардығын айтамыз.
Сөйлем №3: Айсуға балдар су тапсырып алды.
Үшінші сөйлем "Айсуға балдар су тапсырып алды" - бұл сапасы жоғары сөйлем. Бұл сөйлемде "айсуға" деп айтылған орынның балдалар тапсырып алуын айтамыз.
Сөйлем №4: Сіз жаттығу қауіпсіз деп есептепті.
Төртінші сөйлем "Сіз жаттығу қауіпсіз деп есептепті" - бұл сапасы жоғары сөйлем. Бұл сөйлемде "сізге" деп айтылған орынга жаттыңызды мен "жаттығу қауіпсіз" деп айтылған кімнің жатып жатпағын айтамыз.
Секіртінде сөйлемдерді толықтырып жазу - бұл көптеген орындалуы қажетті мәселе. Орнату процессін орындаушының көзіне жасалатын орындар тоқсайды. Орындар барысы толық, анық жасалатын сөйлем жасау үшін киім кеңдеуді, айтарлық көзін жастамауды мен дегенмен, басқаша жаттығу не әрекеттерді айырып жасамыз.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
