Барлық балалар мектепке баруы керек. Бiз мектепте ғылым үйренемiз. бұдан әрi өмiрдi бiзге қай понядобятсялар, сонымен бiрге қоғамдағы өзiн хабар оқимыз. Мектеп - бұл қайғыру, қуаныш, Достық, бiрiншi махаббат. Мектептiң оқушысы үшiн свом кiшкентай әлем болып қалыптасады. Мұғалiм - дәл осылай сонымен қатар балабақшасындағы тәрбиешiлерi. Жаңа тақырыптарды шыдамды ұғындырады, кейде балағаттайды, бiрақ мейiрбан қорытып айтқанда жиiрек көмектеседi және кеңеспен. Анығында, бұл туралы өмiрiнiң мерзiмi мектептегi кiлегейлен айтуға болмайды бiздiң балалық шақты өтетiн мектеп.
1. Апорт – зат есім. Не? Апорт (Часть речи) 2. Бастапқы формасы: Апорт (Начальная форма) Тұрақты белгілер: дара, негізгі, жалпы, жансыз, деректі; (Постоянные признаки) Тұрақсыз белгілер: жекеше, атау септік.(Непостоянные признаки) 3. Тут должна быть синтаксическая роль слова в предложении.
1. Алматы – зат есім. Не? Алматы (Часть речи) 2. Бастапқы формасы: Алматы (Начальная форма) Тұрақты белгілер: дара, негізгі, жалқы, жансыз, деректі; (Постоянные признаки) Тұрақсыз белгілер: жекеше, атау септік.(Непостоянные признаки) 3. Тут должна быть синтаксическая роль слова в предложении.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
