4. «Пирамидалық талқылау» әдісі бойынша талдау жасайык: а) Аян бойындағы қасиеттерді (рухани дүниесінін, дамуы) өсу ретімен жалғастырайқ
Ә) Аянның көрген тауқыметін (материалдық жағдай) кему ретімен
дау жасайық.
;
жалғастырайық.
6.
5.
1. Жетім қалды
2. Тобығы шыққан
3. Еркін ойнай алмайды
4.
4.

3. Ертегіні жақсы айтады
2. Ешкіммен байланыспайды
1. Ұқыпты
Аян
5.
6.​

Шығармашылығын зерттеу мәселелеріне шолу жасай отырып ақынның адам, қоғам, дінтану мәселесі жүйелі түрде жеке зерттелмегенінің куәсі боламыз. Ақын шығармашылығында Адам – Қоғам – Дін мәселелері ең өзекті тақырыптар. Бұл мәселелер оның поэзиясының дүниетанымдық және идеялық күретамырлары болып табылады. Ақын мақсаты адамды жөңдеу, қоғамды түзету және Жаратушыны тану. Осы құндылықтарды поэзиялық сипаттау, талдау, түсіндіру, уағыздау арқылы ақын қазақ халқына дұрыс өмір сүруді үйретуге ұмтылады. Ақын поэзиясының осындай терең тақырыптық, идеялық маңызы оның бүгінгі күн үшін

Бұл жазғы демалыс ең керемет болды. Мен Чехия, Польша, Беларусь, Германия және Австрия аралады. Онда Мен жалғыз болды. Бірде анасы да әкесі. Тағы 10 бірдей мақсаттар үшін келді адамдар, мен Чех тілін үйрену демалыста екенімді ғана. Мен әр түрлі елдерден келген адамдар кездесті. Түрлі экскурсиялар қайтты кешке дейін Біз ғана емес таңертеңнен бастап, біз, Влтава өзенінің қайық жүзіп өрт, соның ішінде әр түрлі пікір, қарап Sněžka, жоғарғы көтерілді. Біз бір ай қалды зерттеуге дербес Прагаға және мүмкіндік және болды. Біз сондай-ақ әр түрлі елдерге саяхат, мен шынымен сол жерлерде адамдар туралы көп нәрсе білдім. Сондықтан менің шытырман оқиғалы аяқталды көргім келмейді.