1 8-тапсырма 7-бет. Мәтінге қатысты ақпараттардың дұрыстығын тексер/Проверь, что информация о тексте верна 2 9-тапсырма 7-бет. Мәтіннің мазмұнына сүйеніп, ғаламторда не істеуге болатынын және не істеуге болмайтынын айт. Өзің бұған не қосар едің? Сызбаны толықтыр./Основываясь на содержании текста, расскажи, что можно, а что нельзя делать в Интернете. Что бы ты к этому добавил? Заполни схему.
- Привет, Коля! - Добрый день, Саша. - Слушай, а ты знаешь какие кружки есть у нас в школе? - Да знаю, их у нас огромное количество! - Вау! А ты не мог бы привести пару примеров, просто родители хотят меня записать на спортивные и творческие знаятия? - Хорошо. Я занимаюсь дзюдо, с тренером Артемом Михайловичем. Мы отрабатываем удары и защиту, параллельно занимаясь физическими упражнениями. - Ничего себе! Ты знаешь где тренер обычно находится? - Да, в подсобке у спортзала. - Хорошо, после уроков расс у него когда можно будет прийти позаниматься и что надо иметь при себе. А какие ты знаешь творческие кружки? - В нашей школе их не много, но она очень необычные. Например, по выходным я хожу в актовый зал, который в это время превращается в студию "Маска". Там мы развиваем в себе талант актеров и учимся выразительно рассказывать свои куплеты. - Хм, если честно, то мне не сильно нравится театральные занятия, есть ли у нас что-то на подобии художественной школы? - Да, есть. По понедельникам в кабинете рисования учительница Марина Олеговна проводит занятия рисованием, но я не хожу туда так как я не очень что-либо изображать. Занятия бесплатны. - Отлично, всегда мечтал уметь красиво рисовать за информацию, сегодня расскажу моим родителям про эти занятия. До завтра! - Пока!
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
