2 Жаттығу: Мәтінді оқы, әрі қарай жалғастыр. / Прочитай текст, продолжи текст. Табиғатты қорғау – әр адамның парызы. Халқымыз табиғатты анаға тенеген. Өйткені табиғатта тіршілік өсіп – өнеді.
Өсімдік – тіршілік тірегі. Оның қызметін бірде – бір жетілген механизм атқара алмайды. Өсімдіктер әлемі, жасыл желектер ауаны улы газ бен шаннан тазартады.
Экология «тіршілік ету мекені, өмір сүретін орта» деген ұғымды білдіреді. Егер де сол өмір сүретін қоршаған ортаны тазартуды қолға алсақ

1фонетика дегеніміз не
2қазақ тілінде неше әріп және неще дыбыс бар
3дауысты және дауыссыздар неге бөлінеді дауыстыларга жуан жіңішке ашық қысаң еріндік езулік       ДАУЫССЫЗДАРГА  ҚАТАҢ ҰЯҢ ҮНДІ 
4зат есім дегеніміз не  зат есім дегеніміз заттын сынын қимыл іс әрекеті
5зат есім неге бөлінеді 
6 буын дегеніміз не
7 сын есім дегеніміз не
8 сын есім нелерге бөлінеді
9 дауыссыз дыбыстардын ережесі
10  даусты дыбыстардын ережесі
11 септіктерді  ата шығыс сетпік атау септік жатыс септік  табыс септік ілік септік көмектес септік
12 көптік жалғау дегеніміз лар 

-Мен 25 мектептегі 6 а сыныбында оқимын. Ал сен қай сыныпта оқисын?

-Мен 32 мектептің 5 сыныбында оқимын.Мектебіңде қанша қабат бар?

-Мектеп 4 қабатты. Ол 23-ші ауданда орналасқан. Ал сенің мектебің ше?

-Менің мектебім 22-ші ауданда орналасқан. Мектебіңде қазақ тілі кабинетінің саны қанша?

-Менің мектебімде 4 қазақ тілі кабинеті бар. Олар 2-ші және 3-ші қабатта орналасқан. Олар таза, жарық және де кең. 

-Тағы да қандай кабинеттер бар?

-Орыс тілі және әдебиеті, математика, тарих, георграфия, шет тілдер кабинеті және спорзал, кітапхана, ауен залы бар.

-Біздің мектепте кабинет көп. Оллар кең және жарық. Мектеп ауласында спорт алаңы бар.