Берілген мәтіндерді мұқият оқып шығық . Оларды тақырыбы , мақсатты аудиториясы ( кімдерге арналған ? ) , құрылымы тұрғысынан салыстырып ұқсастықтары мен айырмашылықтарын көрсет . А мәтін Парижде 1925 жылы бүкіл дүниежүзі бойынша ән өнері мерекесі өтіп жатқан жаз айы . Сонда болған 11 концертке қатысқан Қазақстаннан барған қазақ әншісі Әміре Қашаубаев домбырамен ән айтқанда залдағы халық орындарынан тұрып қол соқты . Оның айтқан « Ағаш аяқ » , « Қанапия » , « Үш дос » , « Жалғыз арша » , « Балқадиша » тағы басқа әндері халықтың көңілінен шықты . Халықтың қошеметіне бөленген , өзіне ғана тән даусы бар Әміре жүлделі екінші орынды жеңіп алып , күміс медальге қол жеткізді . Сол кезде Францияның « Париж апталығы » газеті мен « Ле мюзикль » журналы Әміренің сирек кездесетін талант екенін айта келіп : « Ғажайып дауыс иесі Әміре Қашаубаев өз елінің жан жүйені балқытатын әндерін салып берді » деп жазды . Француз жазушысы Ромен Роллан ерекше таңданыс білдіріп шығыс халқының жақсы әншіні бұлбұлға теңегенін мойындаған . Париждегі Сорбонна университетінің профессоры Перно Əміренің даусына ерекше мән беріп , бірнеше өлеңдерін фонографқа жазып алған екен . Осылайша Әміре Қашаубаев тұңғыш рет қазақ елін , оның керемет өнерін шет елдерге танытқан қазақ әншісі болып аты тарихта қалды . ә мәтін Қоңырау соғылды . Шымылдық ашылды Сахнаға әнші Әміре шықты . Басында оюлы тақия , үстінде жеңіл шапан , қолында домбыра . Өзге шығушылардан оның киімі де , түрі де , жүріс - тұрысы да өзгеше еді . Ол әуелі халыққа ізет көрсетіп , басын иді . Шеті түпсіз көрінген кең залға қарады . Домбырасын күйлеп алды да , « Қанапия » әнін айтты . Зал тым - тырыс болды . Әміре кісіге емес , айналды . Ән салса ол өзін - өзі ұмытады , әннің әуеніне беріледі . Жастық шағы киіз үй мен кең далада өткен Әміреге бұл зал үлкен болып көрінсе де , айтуға келгенде , тар сезілді . Сондықтан оның таудан тау асып , жаңғыртатын сұлу да ашық дауысы Еуропа тыңдаушыларын қатты таңдандырды . « Қанапия » әнінің аяғын созып барып , домбыраны желпіндіре бітіргенде , тілдің керектігі болмады . Ән аса күшті дауыспен шарықтап барып аяқталғанда , сүйсініп отырғандар қайран қалысты . Ән тым тез біткендей . Ұйып тыңдаған халық әнші орнынан тұрып , бас игенде ғана ду қол шапалақтады . Залдан « бис ... бис ... » деген дауыстар жамырай естіліп жатты
Демалыс <br />Біздің мектепте демалыс басталды(в нашей школе начались каникулы).Мен демалысты ауылда өткіземін (я каникулы проведу в ауле).Ауылда, менің әжем тұрады(в ауле живёт моя бабушка).Мен әжеме көмектесемін.(Я буду бабушке).Мен демалысты жақсы өткіздім.(Я хорошо провёл каникулы)Әжеммен серуендеуге бардық.(С бабушкой ходили гулять).Ауыл таулы жердін алдында орналасқан ,ол жерде таза ауа,әдемі табиғат(Аул расположен рядом с горной местностью,там чистый воздух,красивая природа.)Менін ұмытылмас демалысым.(мои незабываемые каникулы).
Тәуелсіздік алған алғашқы күннен-ақ Қазақстан білікті мамандар даярлау мен білім саласын әлемдік стандарттарға сай реформалау мәселесіне баса назар аударды. Тәуелсіздікті баянды етуде білімнің маңыздылығын жоғары бағалап, экономикалық және қаржылық қиындықтарға қарамастан осы салаға барынша қолдау көрсетті.
Халқымызда “Білекті – бірді, білімді – мыңды жығады” деген ұлағатты сөз бар. Білімнің шындығында да баға жетпес үлкен рухани қару екендігі, тек рухани қару ғана емес, сонымен қатар аса зор өндіргіш күш екендігі белгілі. Расында да, білімнің қуатына тең келетін басқа идеялық-рухани күш, қуат көзі жоқ екені шындық. Сондықтан да, күллі әлемдік жаңа идеология ең әуелі білімнің теңдессіз күшіне арқа сүйейді. Жаңа әлемдегі жаңа Қазақстанның білімге негізгі басымдық беріп отырғандағы басты себебі содан.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
