Париждегі әйнек пен металл тіректен соғылған Лувр пирамидасы, ұзындығы 50 шақырымды құрайтын Еуротуннель теміржол үңгіртауы, 102 қабаттан тұратын Нью-Йорктың көкпен тірескен ғимараттары, «Алтын қақпа» көпірі, Итайпу гидроэлектр стансасы сияқты кереметтердің бәрі – сәулет өнеріндегі әлем кереметтерін ғылым мен техниканың жетістіктері деп толыққанды айта аламыз.
Иә, шынында, табиғаттың өзі де сұлу да әсем, шебер туындыларға бай. Мәселен, Перудегі Мачу-Пикчу «әлемдегі ең әсерлі қирандылар» деп саналады. Олар Урубамба өзенінің шатқалы қоршаған тау шыңындағы тік еңісті қыратта орналасқан. Оларды адам қолымен немесе техниканың көмегімен жасалған деп айта алмаймыз.
Адамзат мәдениетінің ғажайып ескерткіштері, яғни сәулет және мүсін өнерінің кереметтері – әлем халықтарының ортақ мұрасы.
Осындай құрылысы ерекше орындарды тарих сахнасынан жоғалтып алмай, болашаққа бұйырту - қазіргі адамзат алдында тұрған үлкен міндет.
Объяснение: Думаю 99 процент
Ғалым деп ғылыми методтар арқылы адамзат білімін жетілдіру мен молайтуға үлес қосқан адамды айтамыз. Ол жүйелі түрде фактлер мен деректерді жинайды, оларды қорыта отырып гипотеза және тексеру жүргізеді, сосын сол бойынша ғылыми эксперимент жасап және қорытындыны қайта-қайта нақтылап, жаңа әрі сенімді білімге қол жеткізеді. Демек ғалым болу ғылыммен айналысу ретінде логикалық ойлауды негіз етеді, табиғаттың және қоғамдық өмірдің, адам болмысының нақты, тұрақты заңдарын ашуды көздейді, ол соған дейінгі өз саласынан мол ақпараттық/білімдік мағлұматы болады, ол мәлім ғылыми методтарды пайдаланады, эксперимент жасайды, өлшейді, салыстырады, есептейді, анализдейді, синтездйеді, сөйтіп әр тұжырымы мен қорытындысын нақты факт пен аргументке негіздейді.
