3. Аудиожазбадан (05, mp3) «Иттің достығы» мысалын тындап, өлеңнің атауын талқыландар. Шынайы өмірмен байланыстырып,
«Төрт сөйлем» (пікір, дәлел, мысал, қорытынды) тәсілімен жұмыс
жүргізіндер.​

1) Ауылдағы жиендеріміздің қора-қора малы бар емес пе еді?Мен Жандоспен әлі бетпе-бет кездеспедім.Олар үйлеріне кезек-кезек қонақ шақырып болған еді.

2) Оның ата-анасы елге сыйлы адамдар ғой.Балабақшада "Үлкен-кіші" дидақтикалық ойнын ойнадық.

3) Інімнің азды-көпті ойыншықтары бар.Бұл хабарды естігенде ағайын-туңғанның бәрі келді.Дос-жарлардың көмегі үлкен тиді.

4) Асыл - сыныбымыздың жап-жақсы қызы.Киген көйлегі қандай әп-әдемі.Оның киімдері маған үп-үлкен.

5) Кенет жауған жаңбыр тамшылары шатырымызға сарт-сұрт тиді.Мөлдір өзен жылт-жылт етеді.

От школы Райымбека до остановки не очень далеко. Уже 6 лет он связан с этой остановкой. Потому что Райымбек ученик 6 класса. Он не опаздывает и не прогуливает уроки, а приходит вовремя.
Поэтому ему незачто критиковать маршрут номер46. Его водитель (автобуса) дяд Амантай хорошо относится к Райымбеку. Отец Райымбека знаком с ним, поэтому они свободно(открыто) с ним общаются. После школы делится с ним школьными новостями и радостями.
Однажды дяд Амантай подъехал к остановке но Райымбек не было. "Он же опоздает на уроки, может что-то случилось?" - думал он (водитель) пока Автобус стоял на остановке. Если он сейчас не прибежит, то он опоздает.