түркі кезеңіндегы қоғамды бейнелеу де анықталған ғұламалардың еңбектерінің тарихи кундылыгын жазыныз

Добрый день, давайте разберемся вместе с мағынасын анықтап, сәйкестендірім.

Сөз тіркестерлері - это словообразовательные суффиксы или окончания, которые помогают образовывать новые слова от корневых слов. Иногда они также помогают изменять форму или значение слова. Рассмотрим каждый пример пошагово:

1. Тілге келмей - это добавочный суффикс, который обозначает "не приходящий в язык" или "иррегулярный". Например, слово "тілге" означает "языку", а с добавлением суффикса "келмей" оно становится "иррегулярным" или "неприходящим в язык".

2. Көз алдынан өтіп - это суффикс, который образует форму глагола, указывая на действие переднего прохождения ("перейти" или "проскочить"). Например, слово "өту" означает "переходить", а с добавлением суффикса "көз алдынан" оно обозначает "перейти, проскочить вперед".

3. Жан тәсілім қыларда - это суффикс, который образует форму глагола, указывая на место или позицию ("свернуться" или "заложить себе в штаны"). Например, слово "тәсілім" означает "свернуться", а с добавлением суффикса "жан" и предлога "қыларда" оно обозначает "заложить себе в штаны".

4. Жарық дүниемен - это суффикс, который образует форму прилагательного, указывая на характеристику или состояние ("светлый" или "яркий"). Например, слово "дүние" означает "мир", а с добавлением суффикса "жарық" оно обозначает "светлый" или "яркий".

5. Жолдың түйіні - это добавочный суффикс, который обозначает "конец пути" или "завершение". Например, слово "жол" означает "путь", а с добавлением суффикса "түйіні" оно становится "концом пути" или "завершением пути".

6. Түсі өрт сөнгендей - это суффикс, который образует сравнительную степень, указывая на сходство ("как цветок"). Например, слово "түс" означает "цвет", а с добавлением суффикса "өрт сөнгендей" оно обозначает "как цветок".

7. Бүлінгеннен бүлдіргі алма - это суффикс, который образует словообразовательную конструкцию, указывая на действие "разделить" или "разделяться". Например, слово "бүліну" означает "разделение", а с добавлением суффикса "бүлдіргі" и предлога "алма" оно обозначает "нераздельное", "не разделяющееся".

8. Ашу шақырды - это суффикс, который образует форму глагола, указывая на действие "искать" или "поиск". Например, слово "шақыру" означает "искать", а с добавлением суффикса "ашу" оно обозначает "искать".

9. Құны - это суффикс, который образует существительное, указывая на ценность или стоимость ("цена" или "стоимость"). Например, слово "құн" означает "цена", "стоимость".

10. Жетімектеріне - это суффикс, который образует существительное или глагол, указывая на адресата или получателя ("для получателя" или "для адресата"). Например, слово "жетімек" означает "получатель" или "адресат", а с добавлением суффикса "теріне" оно обозначает "для получателя" или "для адресата".

Также предоставлен список слов с их мағыналары (значения):

1. Бағасы - "стоимость", "оценка".
2. Үндемеді - "не помогал", "не спас".
3. Ашуланды - "открылся", "раскрылся".
4. Елестеп - "окончательно".
5. Жүзі қара - "смотреть на 100".
6. Өмірмен - "с жизнью", "вместе с жизнью".
7. Сөйлемей - "не говоря".
8. Қайтыс боларда - "возвращаться".
9. Түрі бұзылып - "нарушая порядок", "нарушая правила".
10. Жолдың аяғы - "конец пути".
11. Жаман адамнан ештеңе алма - "ничего дурного не взять у плохого человека".
12. Жетімдерге - "для адресатов", "для получателей".

Я надеюсь, что эта информация помогла вам разобраться в мағынасын анықтап сәйкестендіру. Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать их. Удачи!

1) Жауапты тұтындықта, Еуропаға келуі мүмкін болатын бос ормандағы жерлердин дағдысымен бірге, Еуропаның дамуына әсер ететін екі аймақтың демографиялық дағдарысы болуы керек. Біріншісі, шығыспен келен елдерден келген емшектермен арқылы жетістіктерге қол жеткізуге болады. Еуропаға келген босқындар мемлекеттік политика арқылы қабылдана отырып, шет елге келетін тулы шаруаларды қайтару ережелері мен көмек көрсету барысында өзгеру арқылы школалардағы талапкерлер санын пайдаланып, ахуаны туғызуға болады. Екіншісі, осы босқындары сау бола шаруаларына әрі білім беру көздеріне кіреді. Білім беру орталығына тіркелген көрген ауылдардың қазіргі мерзіміндегі населдік мөлшері дамығанымен демографиялық дағдарыс орын алушы болуға болады.

2) Жауапты тұтындықта, Еуропаға келген босқындар демографиялық ахуаны түзетуге септіп келмеді. Сондықтан да босқындарды қабылдау бірліккенде, Еуропа елдерінің демографиялық ахуалысын әсерлендіруге көмек көрсетеді. Еуропаның демографиялық ахуаны тек таяу Шығыс пен Африка елдеріне келген босқындарды қабылдауымен түзелу мүмкін болады. Босқындарды қабылдау аясында, мемлекеттік политиканың және орташа халықаралық кеңестердің көмегі арқылы меншік көлікті қол жеткізу мен қазіргі талдауларды қамтитын маңызды кетпейтін шарттар гарантіяланған болады. Берілген түсіндірмелер мен ақпараттамалар арқылы школьниктер анықталмайды дейді жөнелткіштерді салуға болады, білім беру орталығы жайлы мектептің басшысы немесе битіруге ерекшелік кеңес беру мүмкіндігі қажет болады. Сондай-ақ, демографиялық ахуаны түзету үшін босқындарды қабылдау шаралары Еуропаға ерекшеленген болуы мүмкін.