3 - тапсырма . Берілген сөйлемдерді көшіріп жазыңдар . Синтаксистік талдау жасап , көсемше тұлғалы етістіктердің қай сөйлем мүшесі қызметін атқарып Прғандығын анықтаңдар . 1. Нұраш жиналысқа кешікпей келді . 2. Баласы оқудан қайтқалы Дәурен екі мал сойды . 3. Самат таңертең келіп , кешке қайтты . 4. Төрде отырған жігіт жамбастап жата кетті . 5. Қал - жайыңызды білгелі келдік . 6. Мылжыңдап , малтып , міңгірлегенді місе тұтпайды . 7. Асқар суретке түсуге барғалы жатыр екен . 8. Ол ұрандап тұрып жылады , жылап тұрып күлді .

-Алдыға қарай өтіңіз,қазір біз бағалы және жартылай бағалы тастар жиынтығын қараймыз.
-Тағы да біз металл және металл еместерді көріп тұрмыз, бұл жиынтықты бізге археолог әйел сыйлаған болатын.
-Жомарт әйел, оған рахмет
-Енді біз тау-кен техникумының қайнар көзі  болып табылатын  директорлардың суреттерін тамашалаймыз.
-Ең ұзақ уақыт аралығында директор болған кім?
-Куценко, енді біздің мұғалімдеріміздің суреттерін қараймыз
-Міне Әлия Бейсенбаева, әне Сәуле Ибраевна, әлі тым жас , ал біздің куратор Андрей Серикович қайда?
-Оның жұмыс істеп жүргеніне тек 2 жыл болды, сондықтан біз оның суретін қоймадық. Сізге ұнады ма?
-Иә, өте

Кітап асыл қазына .Кітап оқу арқылы адам өзін рухани байыта алады . Кітап оқу арқылы адамның сөздік қоры мол болады, себебі кітапта нағыз мағыналы, мәнді сөздер жазылады . Кітаптың түрлері өте көп . Қандай да бір пәнді оқыту мақсатында жазылған кітаптар, яғни мектеп оқушысына арналған . Сонымен қоса ақын жазушылардың жеке шығармалар жинағы жазылған кітаптары да бар. Кітапты барлығы оқуы керек, онда адамға қажетті ақыл -кеңестер өте көп . Кітапты жағып жібергеннен де жаман іс бар, ол кітапты оқымау . Және де әр адам кітапты ұқыпты, таза ұстауы міндетті .