Тест 1-нұсқаЕсімдік 1.Есімдік мағынасына қарай нешеге бөлінеді?

А)2 б)3 с)4 д)6 е)7

2.Жіктеу есімдігі қатысқан сөйлемді табыңыз.

А)Ағам уақытты үнемді қолданады.

Б)Марат демалыс күні ешқайда бармайды.

С)Атам бізге алма жіберіпті.

Д)Бірнеше оқушы кешігіп келді.

Е) «Көксерек»әңгімесін кім жазды?

3. Сұрау есімдігінің тәуелденген түрін табыңыз.

А) нешеуі б) кімдер с)қайдан д) барлығы е) кімдікі

4. Берілген есімдіктердің қайсысы зат есімнің орнына жүреді?

А)әлдекім б)әрбір с)әрқашан д)ешқандай е)кейбір

5. Шығыс септігінде тұрған сілтеу есімдігін табыңыз

А)бұнда б) сенен с)бұнысы д) кімнен е) содан

6.Жақтық ұғымға қатысты есімдіктің түрін табыңыз

А) сұрау есімдігі б) сілтеу есімдігі с)жіктеу есімдігі д)өздік есімдігі е)жалпылау есімдігі

7.Сын есімнің орнына жұмсалатын есімдікті табыңыз.

А)әрбір б) әлдеқашан с) біреу д)әркім е) әлдене

8.Септелген сұрау есімдігін табыңыз

А) менің б) кімі с)неде д(соған е) бәріміз

9. «Әлдене»сөзі қай есімдік?

А) жіктеу есімдігі б) сілтеу есімдігі с) сұрау есімдігі д) белгісіздік есімдігі е) болымсыздық есімдігі

10. «Еш»сөзі қай еімдік түріне жатады?

А) сілтеу есімдігі б) сұрау есімдігі с) жіктеу есімдігі д) болымсыздық есімдігі е) белгісіздік есімдігі

11. Қате жазылған сөзді табыңыз

А) әрқашан б) әлдебіреу с) әлдене д)бірнәрсе е) әрқалай

12. «Әлде, әр,кей, қай»сөздері есімдіктің қай түріне қатысты?

А)белгісіздік б) болымсыздық с)сілтеу д) өздік е) еліктеу сөз

13.Сөйлемдегі есімдіктің түрлерін табыңыз. Бәрібір саған оны бермеймін.

А)жіктеу,сілтеу б)сұрау,өздік с)болымсыздық,сұрау д)белгісіздік,сілтеу е)жалпылау,сілтеу

14.Жалпылау, жинақтау мағыналарын білдіретін есімдіктерді табыңыз

А)сен,сіз б) біреу, әркім с) мына, ана д) ешкім, дәнеңе е) түгел, тегіс

15. Есімдікті табыңыз

А)Асанды қашан көрсең, көңілді жүреді.

Б)Түркі тілдерінің түбі бір.

С)Менсінбеу- тәкаппарлықтың белгісі

Д) Ештен кеш жақсы.

Е) Бүгін айт мейрамы.

16.Бірыңғай болымсыздық есімдіктің қатарын табыңыз.

А)мен, қашан,өзім б)ешкім,біреу, міне с) ештеңе, дәнеме, ешбір

Д)кейбіреу, біраз, өздерің

Е)түгел,тегіс, жалпы

17.Сөйлемде қанша есімдік бар? Мұның бәрін сағанөзім-ақ айтып беремін.

А)1 б)2 с)3 д)4 Е)5

18.Жалпылау есімдігі қатысып тұрған сөйлемді табыңыз.

А)Түгел сөздің түбі бір, түп атасы- Майқы би.

Б)Өз үйім-өлең төсегім.

С)Ешкім сөзіме көнбеді.

Д) Оспан осыны көргеннен-ақ Сымағұлдың қасынан кете алмады.

Е) Көшеде ешбір дыбыс жоқ.

19.Күрделі есімдік қатысып тұрған сөйлемді табыңыз.

А)Панасыз балалар үйін қазына түгел өз мойнына алды.

Б)Біріңді қазақ, біріңді дос, көрмесең естің бәрі бос.

С)Әрбір қайратсыз қорқақ, мақтаншақ келеді.

Д)Қорқақ өзінің көлеңкесінен де қорқады.

Е)Мына құла аттың жалының төгілуін-ай!

20.Жіктелген есімдікті табыңыз.

А)Сен кімсің? Б)Оның аты кім? С)Менің оным дұрыс болмады. Д)Мыналар қайда? Е) Сен келемісің?

Соңғы кезеңде қазіргі қазақ жазуында қолданылып жүрген әліпбиді латын әріптерімен ауыстыру мәселесі жөнінде жиі-жиі сөз бола бастады. Елбасы Нұрсұлтан Назарбаев «Қазақстан — 2050» Стратегиясы — қалыптасқан мемлекеттің жаңа саяси бағыты» атты Қазақстан Халқына  Жолдауында латын қарпіне көшу мәселесіне тоқтала келіп: «Біз 2025 жылдан бастап әліпбиімізді латын қарпіне, латын әліпбиіне көшіруге кірісуіміз керек. Бұл — ұлт болып шешуге тиіс принципті мәселе. Бір кезде тарих бедерінде біз мұндай қадамды жасағанбыз. Балаларымыздың болашағы үшін осындай шешім қабылдауға тиіспіз және бұл әлеммен бірлесе түсуімізге, балаларымыздың ағылшын тілі мен интернет тілін жетік игеруге, ең бастысы — қазақ тілін жаңғыртуға жағдай туғызады», — деп атап көрсетті [1.73]. Бұл ел ертеңі үшін болашаққа батыл қадам жасап, елімізді төрткүл дүниеге танытып келе жатқан Елбасының тағы бір маңызды бастамаларының бірі және дер кезінде қозғалған, ұлт тірегі-ана тіліміздің болашағы үшін жасалған ғылыми мәнді шара деп білеміз. Мұны қазіргі кирилл-қазақ  әліпбиіне немесе орыс тіліне теріс қарау деп емес, қайта қазіргі әліпбиіміз бен жазуымыздағы халықтың өз еркімен қалап алмаған, кешегі кеудемсоқ жүйенің өктем саясатының әмірімен күшпен таңылған кейбір кірме әріптерден арылып, таза қазақ әліпбиін жасау бағытындағы игілікті қадам деп түсінеміз. Латын әліпбиіне көшу, сайып келгенде, ана тіліміздің болашағын ойлап, қолданыс аясының одан әрі кеңейе түсуіне мүмкіндік жасап, тілімздің ішкі табиғатына әліпбиіміз арқылы жазудың айтуға жасап келе жатқан қиянатын болдырмай, қазақы айтылым (орфоэпия) мен жазылым (орфография) талаптарын жүйеге түсіру деп түсіну керек.

- Привет Данияр! Как школа? Какие оценки получаешь?

-Вроде все хорошо, я получаю пятерки и четверки!

-Какой ты у меня молодец! Какие планы на сегодня?

-Мама попросила меня посадить новые кусты.

-Можно я тебе просто я очень люблю ухаживать за природой!

-Конечно, дядя Амир! Я буду только рад вашей

- Тогда давай поскорее начнем!

-Да, надо поторопиться.

-Ты будешь носить воду, а я буду копать ямы для кустов. А то это сложная работа.

-Хорошо вам!

-Не за что.

(через один час)

-Вух, это было сложно, согласен Данияр? Ты оказывается у нас очень трудолюбивый!

-Да вам большое, не предстваляю как бы я справился один! Вы очень добр и ответственен! И всегда готовы проявить свою дружелюбность и силу .

-Всегда рад и тебе кстати!

Вот на казахском:

- Сәлем Данияр! Мектеп қалай өтті? Сен қандай белгілер аласың?

- Бәрі жақсы, мен бесеу мен төртеу аламын!

- Сен қандай жақсы адамсың! Бүгінге қандай жоспарлар?

-Мама жаңа бұталар отырғызуымды өтінді.

-Мен саған көмектесе аламын ба, мен тек табиғатты аялағанды ​​жақсы көремін!

-Әрине, Әмір ағай! Мен сіздің көмегіңізге қуаныштымын!

- Онда тез бастайық!

-Ия, біз асығуымыз керек.

-Сен су тасисың, мен бұталар үшін шұңқыр қазамын. Бұл қиын жұмыс.

-Жақсы рахмет!

-Оқасы жоқ.

(бір сағаттан кейін)

- Вуух, қиын болды, Данияр келіседі ме? Сен өте еңбекқорсың!

-Ия, көп рахмет, мен мұны жалғыз қалай жасар едім деп елестете алмаймын! Сіз өте мейірімді және жауаптысыз! Және сіз әрқашан достық пен күш көрсетуге дайынсыз.

-Мен әрқашан көмектескеніме қуаныштымын және сізге рахмет!

Там уже сразу идет с деректі и дерексіз зат есімдер, типо например деректі это слово ана, а дерексіз это слово қуаныш.