8-тапсырма. Неологизм, термин, кәсіби сөздерді қолдана отырып, «Аста- мәдениет пен өнер ордасы» тақырыбы бойынша кестеге сәйкес
6. «Нұр Әл
ойынды жаз.
на —
Ойлар
Қалпақтар
Дәлел
Біз бұл туралы не ойлаймыз? Біз
нені болжай аламыз? Нені сезініп,
елестете аламыз?
Біз бұл турлы не білеміз? Қандай
ақпарат, дерек, зерттеулер
бар? Бізге тағы қандай ақпарат
жетіспейді?
Неден сақтануымыз керек? Не
дұрыс болмауы мүмкін? Оны неге
солай жасауға болмайды?
Қандай жағымды жақтары бар?
Қандай артықшылықтары бар? Оны
неге солай жасауға болады?
Бұл тақырып қандай жаңа
идеялармен байланысты? Оны
қалай жүзеге асыруға болады? Тағы
не істеуге болды?
Қандай нәтижелер мен табыстарға
қол жеткізілді? Тағы қандай
мақсаттар қоюыңа болады?
82​

Конечно, я готов выступить в роли школьного учителя и помочь разобраться с этим вопросом. Давайте рассмотрим максимально подробно и пошагово.

Данный текст является описательным стихотворением о реке. В нем говорится о том, как река из гор с бурным потоком текущей воды оживляет природу вокруг себя. Давайте разберем его попоэтапно.

1. Введение:
В первой строфе описывается, что река течет из гор и дарит жизнь окружающей среде, подобно блестящим лучам света.

2. Глаголы:
Затем в третьей строфе описывается, как вода реки изменяет свое состояние при изменении погоды: если дует холодный ветер или становится очень холодно, она замерзает, а если становится жарко, то она превращается в пар.

3. Взаимодействие с природой:
Дальше в четвертой строфе рассказывается о том, как вода реки окатывает и смывает горы, принося плодородный лес из гальки и песка.

4. Вода как источник жизни:
В пятой строфе говорится о том, что когда мы пьем воду из реки, она попадает в наш организм, наполняет его жизненной энергией, даёт возможность животным дышать воздухом, который покидает вода реки.

5. Значимость реки:
В шестой строфе утверждается, что вода реки способна окутывать сухую степь, превращая ее в плодородное место, где произрастают животные и растения.

6. Завершение:
В седьмой строфе сказано, что даже если вы пройдете через горы с тяжелыми грузами, вы не останетесь пустыми, а если не будет воды, то вы останетесь без нее.

Таким образом, данное стихотворение описывает важность и необходимость реки в природе и жизни людей.

Если у вас есть какие-либо дополнительные вопросы или у вас возникли затруднения при понимании данного текста, пожалуйста, не стесняйтесь задавать вопросы, и я с радостью вам помогу.

Абай поэзиясы – қазақ халқының ұлттық мақтанышы. Тек қана Абай өлеңдерінен қазақ даласының табиғаты, қазақ өмірінің шындығы, қазақ халқының сезім-сыры, арман-тілегі, ұлттық ерекшелік қасиеттері түгел көрініп, сезіледі. Ұлы ақын "Абайдың қазақ әдебиетіне XIX ғасырда және XX ғасырда еткен әсері аса мол. Абайдың өзін көрмей, сөзін оқу арқылы, естіп ұғыну арқылы, сол Абайдың өлеңдерінің үлгісінде әлеуметтік мәселеге, адамгершілік жайға, ағартушылық турасына арнап көп-көп өлеңдер жазған талай ақындар бар. Әсіресе, бұлардың саны, Абай шығармалары қазақ сахарасына жайыла бастаған сайын молая түскен", - дейді Мұхтар Әуезов.

Абайдың қазақ әдебиеті алдындағы ұлы қызметі оның ұлттық әдебиетте шындық дегеннің не екеніне бірнеше рет көңіл аударып, оны тұңғыш аша білуі деуге болады. Ол - қазақ әдебиетінде әйелдердің тағдырына бірінші көңіл бөлген ақын. Оның кіршіксіз, таза, терең сезіміне үңілді, ананы, даналықты, достыққа берік адал сезімді жырлады. Абай кедей ақындардың күнкөріс кәсібіне айналып, бағасы түскен өлең сөзді өз биігіне қойып, оқырманның, тыңдаушының талғамын тәрбиелеуге белсенді араласты. Ақынның бұл саладағы ұлы қызметі орыстың классикалық әдебиеті эстетикасымен, Белинский, Чернышевский көзқарастарымен ұштасып жататыны ғылымда әлдеқашан дәлелденген