2-мәтін Құрметті түркістандықтар! «Түркістан күні - қала күні» мерекесі баршаңызға құтты болсын! Кез келген ел, кез келген ұлт өзінің Отанымен мақтанады. Сол секілді біздер де тәуелсіз еліміздің рухани астанасы қасиетті қаламызбен мақтанайық. Біз барлығымыз бірігіп қасиетті өңіріміздің болашағы үшін атсалысып, жұмыс жасап келеміз. Соның нәтижесінде қаламыз жасарып жайнап келеді. Және де біздер осы күнге жеткен жетістіктерімізбен тоқтап қалмаймыз. Сондықтан біздің алдағы жетістіктеріміз бүгінгіден де жарқын болады. Мерекелеріңізбен, түркістандықтар! Қала әкімі Ахметов А.К Жоғарыдағы мәтіндерге талдау жасап, кестені толтырыңыз. 1-мәтін 2-мәтін Түрі (жанры) Стилі Мазмұны Аудиториясы Ерекшелігі ​

Патша өкіметі Қазақстан жеріндегі отарлау шараларын біртіндеп жүзеге асырды. Оның 1742 жылгы 19 қазандағы жарлығы бойынша Жайық өзені жағасының қамалдар маңында қазақтардың көшіп-қонуына тыйым салынды, сонымен қатар олардың Каспий теңізінің жағалауында көшіп-қонып жүрген жерлері шектелді. XVIII ғасырдын 50-60 жылдары Ертіс, Тобыл, Есіл, Үй өзендері алқаптарындағы Орта жүздің қазақтары да өздерінің мекендеген жерлерінен ығыстырылды.

Объяснение:

Қазақ даласында патша өкіметінің отарлау саясаты үш бағытта: біріншіден, гарнизондар мен күшейтілген бекіністі әскери шептер құрылыстың тездетіп салу және тұрақты казак-орыс (Орынбор, Жайық, Батыс-Сібір, кейін Жетісу) мекендерін құру жолымен, екіншіден, саяси әкімшілік реформалар жасау, сыртқы округтер мен приказдарды одан әрі құру, басқарудың дистанциялық жұмыс түрін енгізу жолымен, үшіншіден, қазақ даласын өзіне біржолата қосу, ал Орта Азия хандықтармен сауда-саттықты кеңейту жолымен жүргізілді. Алайда, отарлау барысында патша үкіметіне жергілікті барлық билікті ресейлік әкімшіліктің қолына шоғырландыру саясатын жүзеге асыру сұлтандардың, ру шонжарларының, билердің наразылығын тудырды. Өйткені оларды патша өкіметі орындары сот-әкімшілік қызметіне қатыстырмауға тырысты.

дұрыс шығар

Емтихандарға, мен өте шын дайындаламын.2 емтиханның біз тапсырамыз. Бірінші емтиханды мен математиққа тапсырамын. Мен өліп-тіріл мысалдарды оқулықта шешемін.Интернетте мен астам сырттың мысалын және мақсаттарды табамын. Алғаш мен ғибраттан- үздік-үздік, және шеш- ол.Кейін күрделі мысалдар.Қарамастан және тағы мен репетиторға деген аралаймын, тағы біл- және тезірек шеш- мысалдар. Екі емтиханды мен тарихты тапсырамын. Бас-басы сабақты біз тесттер қайталаймыз, емтиханда ұмытпау. Үй мен барлық тесттерді оқулықтан мазмұндаймын. Кейін мен тағы барлық кітапты оқимын.Мен барлық осы емтихандарды білмесем, сол мен гимназиялық сыныпқа деген ауыспадым. Емтиханды тапсырсам, сол дақ  өл-өлгенше болады.