Мақал мәтелдерден омоним болатын сөздерді теріп жазыңдар​

Үлкенге қалай құрмет көрсетесің? Үлкен кісіге сәлем беремін, ауыр заты болса, көтеруге көмектесемін, автобуста отырсам, үлкен кісі кіргенде орын болмаса, тұрып орын беремін.
2. Досыңа қалай көмектесесің? Досымның қандай көмекке зәру екендігіне қарай көмектесемін, сабақтан көмек сұраса, бірге дайындаламын, білгенімді түсіндіремін. Қол көмегін сұрап, бір шаруаға көмектесуді өтінсе көмектесемін, қандай көмек сұраса да, достық көмегімді аямаймын, тек адал, өзгеге зияны тимейтін, пайдалы істер болса.
3. Достар қандай болуы керек? Достар біріне бірі адал, сенімді болуы керек. Өз пайдасы үшін, уақытша ғана достық болмау керек, достар досын өзіндей жақсы көруі қажет.

1.Окончания первой строки (дар/дер) следуют после сонорных 'л, м, н, ң' и звонких 'ж, з'. Пример:
қағаздар – бумаги, қыздар – девочки, адамдар – люди, аңдар – звери
емтихандар – экзамены, сандар – числа, шамдар – лампы, армандар – мечты
елдер – страны, кілемдер – ковры, сөздер – слова, үстелдер – столы
дүкендер – магазины, бөлiмдер – отделения, гүлдер – цветы, тілдер – языки
2.После глухих согласных 'к, қ, п, с, т, ш, щ, ф, х, h, ц, ч' и звонких 'б, в, г, д', как всегда, окончания, начинающиеся на глухую согласную (тар/тер):
жолдастар – товарищи, сұрақтар – вопросы, хаттар – письма, кітаптар – книги
ағаштар – деревья, құстар – птицы, бастықтар – начальники, ойыншықтар – игрушки
мектептер – школы, есептер – счета, суреттер – картины, шелектер – вёдра
үтіктер – утюги, әріптестер – коллеги, студенттер – студенты, жидектер – ягоды
3.Окончания первой строки (дар/дер) следуют после сонорных 'л, м, н, ң' и звонких 'ж, з'. Пример:

қағаздар – бумаги, қыздар – девочки, адамдар – люди, аңдар – звери ,емтихандар – экзамены, сандар – числа, шамдар – лампы, армандар – мечты,елдер – страны, кілемдер – ковры, сөздер – слова, үстелдер – столы,дүкендер – магазины, бөлiмдер – отделения, гүлдер – цветы, тілдер – языки