«бинго» ойыны. Кім торда тез толтырады? ар торға тиісті сөздер Томирис патшайым
Кир патша
Алтын адам
жауынгер
Айтылым
2
Тапсырма
оймоншақ». Шарты: сынып бес топқа бөлінеді, «Стелгі көшпелілер
мәдениеті» бөлімінде өтілген тақырыптар жазылған қағаздың бірін таа"
алып, топ өздерінің білгендерін тұтас мәтін түрінде айтып шығуы тиіс. Ол
үшін бірінші оқушы сөйлемді бастайды, қалған балалар бірінен кейін бірі сол
ойды ары қарай жалғастырып, тақырып бойынша алған білімдерін көрсету)
тиіс. Сынып ең мәнді әрі дұрыс мәтін құраған топты анықтайды.​

Маған ұнайтын қала- Астана. Өйткені ол біздің елордамыз. Ол Алматыдай үлкен емес, бірақ өте әдемі. Астанада жаңадан салынып жатқан ғимараттар өте көп. Олар көп қаббатты әрі өте әдемі. Ғимараттардың сырты да өзгеше. Астанада дүкендер, кітапханалар, мектептен, институттар да көп. Ең бастысы Астанада біздің байлығымыз, көркіміз- Бәйтерек бар. Оның өз аңызы бар. Ол өте әдемі, жоғарғы жағынан Астана көрінеді. Және ол жақта Думан, Хан шатыр бар. Олардың ішінде қызық нәрсе көп, ойнауға болады, кафеде отыруға да болады. Бірақ Астана- салқын қала, қар көп жауады. Мен қысты жақсы көремін, сондықтан оның осы жері де ұнайды. Менің сүйікті қалам- Астана.

Сөз таптары (Часть речи)Бастапқы формасы (Начальная форма)
Тұрақты белгілер (Постоянные признаки, если есть)
Тұрақсыз белгілер (Непостоянные признаки, если есть)Синтаксистік рөлі (Синтаксическая роль)Мысалы (Например):
Ертең оқушы3 мектепке барады3.
Завтра ученик3 пойдет3 в школу.

Оқушы3 – зат есім. Кім барады? Оқушы.Бастапқы формасы: оқушы.
Тұрақты белгілер: дара, туынды, жалпы, жанды, деректі;
Тұрақсыз белгілер: жекеше, атау септік.Кім барады? Оқушы (бастауыш).Барады3 – етістік. Оқушы (не істейді?) барады.Бастапқы формасы: бар.
Тұрақты белгілер: дара, туынды, болымды, салт;
Тұрақсыз белгілер: ауыспалы келер шақ.Оқушы (не істейді?) барады (баяндауыш).