ГБПОУ
«Георгиевский техникум механизации автоматизации и управления»
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
по дисциплине «Родной язык»
обучающегося 1 курса группа 811
специальность 20.02.02 Защита в ЧС
Иванова Ивана
Георгиевск
2021
Пояснительная записка
Рабочая тетрадь по дисциплине «Родной язык» предназначена для обучающихся всех специальностей первого года обучения в среднем профессиональном учебном заведении. Пособие в работе по самообразованию и самоконтролю, а так же при подготовке к зачету. В пособии представлены тренировочные задания, практические работы по всем разделам курса, направленные на выработку навыков нормативного использования единиц разных языковых уровней.
Рабочая тетрадь построена в соответствии с программой дисциплины "Родной язык", чем и обусловлено её содержание и композиционные особенности. Она содержит материал, посвященный наиболее сложным вопросам данного курса.
Рабочая тетрадь включает основные понятия культуры речи, расширяет представление о русском языке, его возможностях. Кроме того, в пособии реализуется идея интегративного и дистантного подхода, что позволяет использовать его как на аудиторных занятиях, так и при дистанционной форме обучения.
Настоящее пособие издано в виде рабочей тетради, что позволяет выполнять предлагаемые задания и упражнения непосредственно на его страницах.
Тема 1. Язык как средство общение.
Упражнение 1
В данном тексте выделите диалектные слова. Перепишите текст литературным языком
В аккурат после масленицы, в начале марта, прилетат птичка маленька жаворонок. Дак она приносит весну на крылляхсвоих. Давно заведено было встречать этих птиц. Тажно [вроде] по почёту, как гостей именитых. Так бабки наши делали, да и бабки бабок, поди. Пекли жаворонков из теста, разныпостряпушки. И с этими печёными птичками выходили на улицу, весну встречать. Как услыхают первых жаворонков, вся деревня собиралась. Я тогда ещё совсем маленька была. Я помню, что бабы руки к небу протягивали и песню каку-то пели. Я уж и не помню совсем… (Записано вс. Клин Александрово-Заводского района в 1998 году).
Упражнение 2
Выделите слова, в употреблении и сочетаемости которых с другими словами произошли исторические изменения. Перепишите, используя современные литературные нормы
1. Но лучшею шуткою почиталась у Кирила Петровича следующая. 2. С той минуты он Дефоржа полюбил и не думал уже его пробовать. 3. Уверенный в ее привязанности, никогда не мог он добиться ее доверенности. 4. Отец ее, никогда не читавший ничего, кроме “Совершенной поварихи”, не мог руководствовать ее в выборе книг. 5. Адрияну лицо его показалось знакомо, но второпях не успел он порядочно его разглядеть. 6. Служанки сбежались, раздели ее, насилу-насилу успели ее успокоить холодной водой и всевозможными спиртами, ее уложили, и она впала в усыпление. 7. – Подойди ко мне, Маша, – сказал он ей тронутым голосом, – благословляю тебя… (По А.С. Пушкину).
Міне, көзді ашып жұмғанша, осы жылы Қазақ халқы тәуелсіздіктің 25 жылдығын тойлайды. Тәуелсіздікке жету – оңай жолмен келген жоқ, ол бәрімізге мәлім. Бұл қазақ халқының ғасырлар бойы көздеген арман-мұраттарының орындалуы.
Тәуелсіз мемлекетке айналу, бізге үлкен серпіліс, күш берді. Тарихи күш десе де болады. Біздің өз еркімізбен алға ұмтылуға, мемлекет болып өркендеуге жол ашылды.
Тәуелсіз мемлекет бола салысымен, көптеген шұғыл сұрақтарға шешім табылды. Неше түрлі ауыртпашылық әкелген Семей полигоны жабылды, Арал теңізі мәселесі шешілді, тарихи мұра, мәдениетіміз, қазақ тілі қайта жаңғыртылды, табиғи байлығымызды өз иелігімізге қайтара алдық.
Объяснение:
Все
