Сабақтың тақырыбы: Д.Исабеков « Әпке » шығармасы 1- тапсырма.Сұраққа жауап
1.Д.Исабековтің қандай шығармаларын білесіздер?
2.Жазушы туындыларының негізінде саханаланған қандай қойылымы бар?2- тапсырма.Мәтінді түсініп оқып, онда көтерілген әлеуметтік мәселені анықтайды.
Ермек оянып кетеді де,сыртқа жүгіреді.
Ермек.Әпке.Әпке.
Қамажай.Ермекжан, әпке дегенің қалай? Мен сеің мамаңмын.
Ермек.Жоқ, сен әпкем екенсің.Менің мамам өліп қалған.Сен әпкем екенсің,әпкем екенсің.
Қамажай.Жоқ, мен сенің мамаңмын.Әпке деме, мама де, мама де.
Үстел басында Қамажай ,сіңлісі,сіңлісінің құрбысы тамақ ішіп отыр.
Нәзила.Илансаң бар ғой, әпке,таңертеңнен бері Гауһар екеуміз дым сызған жоқпыз.
Қамажай.Немене,ақшаларың болмай қалды ма?
Нәзила.Жоқ, өзің берген бір сом ақшам да болды. Гауһар да құралақан емес екен.Уақыт жоқ.Ательеге барып едік, қырғын,адам көп екен, шаршап өле жаздадық. Так что, әпкешка, бүгін алдымызға күнжара қойсаң да , жей береміз.
Қамажай.Ақшаларың болмаса, ательеге неге барып жүрсіңдер?
Нәзила. Бұрынғы ақшалы кездерім есіме түсіп... Ательеге ақшалы адамның баруы жаңалық емес. Қолыңнан келсе, ақшасыз барып көр.(Күліп.)Жай айтқаным ғой. Әпке деймін, ательеге маркизет түсіпті.Гауһарда азын- аулақ ақша бар екен, мен одан қарызала тұрмақ едім.Жете алмадық. Жете алмағанымыз да дұрыс болды.Әйтпесе кейін қайдан тауып берер едік.
Қамажай. Неге?.. Тауып береміз... Тимур ертең айлық алады.
Нәзила. Оның айлығы өзінен артылмайтын болды ғой. Өткен жолы мен оны паркте бір қызбен көргем. Меніңше, финанс жағын сол кісі басқаратын болуы керек.Ал енді іске кіріселік.
Екі құрбы сықылықтай күліп, тамақтан қарбытып жеуге кіріседі ...
Дескриптор:
1. Мәтінде көтерілген әлеуметтік мәселені анықтайды;-
2. Мәтін мазмұнын өз сөздерімен баяндайды;.-
3. Лексикалық құрылымдарды табады;-
4.Тілдік бірліктер арқылы мәтіннің жанрын,стилін,анықтайды.-
3- тапсырма.Жеке жұмыс.Мәтіннің мазмұны бойынша сөйлесу құрау.
Дескриптор:
1.сұрақтар бойынша диалогке түседі;-
2.жазбаша сөйлем құрауда сөздердің орын тәртібін сақтайды.-
4- тапсырма.Жеке жұмыс.Мәтіндегі тұрақты тіркестің мәнін ашыңдар.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ

↓

Популярные вопросы:

Sone4ga

31.05.2023 17:52

Абайдың даналық сөздері Мәтіннің негізгі ойын анықта.Егер де есті кісілердің қатарында болғың келсе, күнінде бір мәртебе, болмаса жұмасында бір, ең болмаса айында бір, өзіңнен өзің...

Zggzsbsnnzh

10.06.2020 09:41

Қарсы мәндес сөзді тап.ауызшабіршамажазбашаТолыққанды...

sasha33427

27.08.2021 12:43

Слово Байконыр разобрать по падежам ...

leralda2107ko

27.02.2022 04:25

Балаларды кімдер алғаны туралы семантикалық картаны толтыр. Түсіндіріп айт....

89635878895

19.01.2020 06:26

Сөздерді ретімен орналастырып, сөйлем құра. Жыл сұранысынаболып жаңамамандықтар сайын не пайда қоғамның жатыр....

GVA200208

22.03.2023 07:59

Балықшының ұлымын Сескенбеймін* дауылдан,Селк етпейтін таудаймын.Ақ теңізде айдыннанАқ сазандар аулаймын.Батыр екен өзі деп,Үлкендер де мақтайды.Жетілетін кезі деп,Талабымды жақтайды.Ел...

elenafilatova11

28.05.2021 12:27

я потпишусь 3-тапсырма.Қарама – қарсы сұрақтар(Задание 3.Противоположные вопросы:)1.Мұхтар Мағауин қандай сыйлықтардың иегері2.М.Мағауин қай жылы дүниеге келді? 3.М.Мағауиннің еңбек...

AkaNika

14.10.2020 10:30

5. Желкенді қайықтарды дұрыс орналастырсаң, теңізшілер ұната- Тын сөйлемді оқисың. Тауып көр.шыҒАРМАШылык ҮЗІЛІСТЫДЫКТЫЛБАНІЗTEПаДЫТАHAY6. «Ойлан, тап» ойыны. Ойынның шарты. Мұғалім...

Какашка54321

05.01.2021 10:20

Слава- аже, ата, апке, карындас, даптер, кала. как сделать 1жак, 2жак, 3жак...

oipoop54

12.02.2021 03:17

Көмектес,жинатқыз,аударыс,сөйленді,шешілді,тасыс,әкелдіргіз,суарт,таранды,алдыртты,ашылды,тазаласты,айналдырды,ұйымдастырылды,жазғызды,сүртін,ілінді осы етістер қай етіс түріне жатады...

Ответ:

Kakazabra

16.10.2021 04:36

Есіптік сан есімдер (Количественные числительные) Менiң отбасымда бес адам бар. – В моей семье пять человек есть.
Бiр аптада жетi күн бар. – В одной неделе семь дней.
Сөздiкте үш мың сөз бар. – В словаре три тысячи слов.
Сыныпта отыз екi адам бар. – В классе тридцать два человека.
Реттік сан есімдер (Порядковые числительные)   Қаңтар - жылдың бiрiншi айы. – Январь - первый месяц года.
Он тоғызыншы палатада әжем жатыр. – В 19-ой палате моя бабушка лежит.
Жиырма бесiншi қазан - Республика күнi. – 25 октября - день Республики.
Он бесіншi ақпан. – 15-ое февраля.   Жиырма екіншi наурыз. – 22-ое марта.
Бiріншi қантар - Жаңа жыл мейрамы. – Первое января - Новогодний праздник.
Он алтыншы желтоқсан - Тәуелсiздiк күні. – 16 декабря - день независимости.
.Жинақтық сан есімдер (Собирательные числительные)Екеуiнде кiтап бар. – У двоих книги есть.Мыналардың бiреуiнiң аты - Жан. – Имя одного из них - Жан.Олардың екеуi. – Они вдвоём.   Бiздiң үшеуiмiз. – Мы втроём.
Болжалды сан есімдер (Приблизительные числительные)Біздің үйде қырықтай гүл бар. – В нашем доме около сорока цветов есть.
Бізде елуге жуық қызметкер бар. – У нас около пятидесяти сотрудников есть.
Алма нешелерде? Жиырмаларда. – Алме сколько лет приблизительно? Около двадцати.
Қайраттың жасы қырықтарда. – Возраст Кайрата около сорока.

Бөлшектік сан есімдер (Дробные числительные)үштен бiр – 1/3 - одна третья
бiр бүтiн бестен екi – 1 2/5 - одна целая две пятых
он алтыдан бiр – 1/16 - одна шестнадцатая   нөл бүтiн оннан бес – ноль целых пять десятых (0,5)
сексен төрт бүтiн жүзден он үш – восемьдесят четыре целых тринадцать сотых (84,13)

  Топтау сан есімдер (Разделительные числительные)қырықтан – по сорок,   екiден – по два
жүз елу бестен – по сто пятьдесят
он-оннан – по десять,   бес-бестен – по пять

0,0(0 оценок)

Ответ:

Маркіза1

22.12.2020 13:17

"Білім беру саласындағы инновация" тақырыбында диалог:

– Сәлеметсіздер ме,екінші курс студенттері!

– Сәлеметсіз бе,Айжан Қуанышқызы!

– Бүгінгі лекцияның тақырыбы "Білім беру саласындағы инновация".Жалпы "инновация" деген не?Естулеріңіз бар ма?

– «Инновация» ағылшын тілінен аударғанда «жаңалық енгізу, жаңашылдық» деген ұғымды білдіретінін білемін.

– Дұрыс.Сізді толықтыра кетсем,басты мәні бұрын болмаған жаңалық, қоғамдық қажеттіліктерді қанағаттандырудың жаңа әдісі деген түсініктеменің жиынтығы.Осыдан біз білім беру саласында қандай жаңалықтар бар деген сауалға тоқталамыз.Мысалы,қазіргі таңда мектептерде бұрыңғыдай күнделік не мұғалімдер үнемі толтыратын журналдардың орнын басу жүзеге асып жатыр.Яғни,оқушылар үйге не берілгенін,белгілі бір пәннен қандай бағасы бар соның бәрін ғаламтор арқылы біле алады.

– Айжан Қуанышқызы, сөзіңізді бөлгенім үшін кешірім сұраймын.Сонда осындай инновациялардың білім беру саласына қандай пайдасы бар?

– Орынды сұрақ.Жаңашылдық білім беру саласының алдында тұрған жаңа міндеттерді сәтті орындаудың негізгі шарттарының бірі болып саналады. Олар оқу-тәрбие жұмыстарының тиімділігі мен өнімділігін арттыруға септігін тигізеді.Жақсы,лекциямызды әрмен қарай жалғастырамыз.

0,0(0 оценок)

Полный доступ

Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку