«Дене шынықтыру сабағында» тақырыбына диалог құрастыру.
Мұғалім: Сәлеметсіңдер ме, балалар!
Оқушылар: Сәлеметсіз бе, ағай!
Мұғалім: Түзел! Тік тұр! Бір мен екіге бөлініп, сана! Балалар келеп апатда мектебімізде «Салауатты өмір салты» апталығы өтеді. Апталық уақытында әрбір оқушы белсенді болып, өзі ұнататын спорт түрінен жарысқа қатыса алады.
Оқушылар: Мұғалім, қандай спорт түрлеріне жарыс ұйымдастырылады?
Мұғалім: Оннан аса спорт түрінен жарыс ұйымдастыруды жоспарлап отырмыз. Олар: футбол, баскетбол, волейбол, жүгіру, ұзындыққа секіру,үстел теннисі және т.б.
Оқушылар: Ал біз сыныбымызбен футболға жазылып, қатыссақ бола ма? Біз үнемі өзіміз команда болып ойнап жүрміз.
Мұғалім: Әрине, болады. Онда сендерді тізімге жазып кояйын.
Оқушылар: Рахмет, ағай!
Мұғалім: Басқа қатысам деушілер бар ма?
Қыздар: Ағай, біз волейбол ойнап көрейік, ал қалғандары бізге жанкүйер болсын? Бастысы жеңіс емес, қатысу. Өз бағымызды сынап көрейік. Оның үстіне денсаулығымызға да пайдасы тиер.
Мұғалім: Жақсы, қыздарды волейболға жазып қойдым. Осы апта соңына қарай қосымша ақпарат беріліп, жарыстың өткізілетін уақыты хабарланатын болады. Ал әзірге жаттығуларымызды жалғастырайық. Екі командаға бөлініп, тұра қалыңдар...
Үй́шние тірі́тные - одомашнены адаммен және нешіншіні ол болды асырайтын айуанаттар, оларға пананы және асты жібере. Олар оған пайданы либо сияқты материалдық игіліктің және қызмет атқарудың бастауын, либо сияқты оның бос уақытын скрашивающие серіктіктер әкелетін. Үйдің айуанатының көпшілігі жеңілтек тұқымдайды. Селекцияні жасай, адам оның көбеюінің және олар өзінің жынысының жұқтыр- белгілерді бақылау білетін.Үйдің айуанатының(ауыл шаруашылық айуанаттар) бөлігі жарқылдақ материалдық пайданы адамға әкеледі, айталық, астың(сүт, ет), материалдың(жүн, тері) бастауымен болып табыла. Сырттың айуанаттары(жұмыстың малы және қызметтің айуанаттары) пайданы адамға әкеледі, жұмыстың атқаратын қызметтерін(жүктің тасымалы, күзет және п. т.) орындай.
