5-тапсырма. Өлеңді мәнерлеп оқып, дауыс ырғағыңа мән бер. Ең басты құндылықтарға назар аудар. Сен үшін адамзаттық құндылыққа не жата-
ды? Өз жауабынды автор көзқарасымен салыстырып, байланыстырып айт.
Тағдырыңды тамырсыздық індетінен қалқала,
Мазмұн жоқта мазмұнсыздық шыға келер ортаға.
Әр адамда өз анасынан басқа да,
Ғұмырына етер мәңгі астана,
Демеп жүрер, жебеп жүрер арқада,
Болу керек құдіретті төрт ана:
ТУҒАН ЖЕРІ – түп қазығы, айбыны,
ТУҒАН ТІЛІ – мәңгі өнеге айдыны,
ЖАН БАЙЛЫҒЫ, САЛТ-ДӘСТҮРІ – тірегі,
Қадамына шуақ шашар үнемі
Және ТУҒАН ТАРИХЫ.
Еске алуға қаншама
Ауыр әрі қасіретті болса да,
Құдірет жоқ төрт анаға тең келер,
Онсыз санаң қаңбаққа ұқсап сенделер.
Өзге ананың ұлылығын танымас,

Өлеңнің аяқ жағы жоғары жақта. ​

1 -Абайдың қазақ халқына қонған бағы екенін біліп, осындай тұлға үшін мақтанамын.Абайдың ұпрақтарына қалдырған мұрасы көп екенін білдім.

2- Сабақтың  Абай атамызға арналғанына қуаныштымын.

3- Білімге -білім қостым. Абай Құнанбаевтың өміріне шолу жасадық.Сыныптастарым да белсене қатысты.

4- Абай шығармаларын терең білгім келеді.

5- Интернет көздерін пайдаланып,үйдегі журналдарды ақтарып,Абай атамыздың өмірі туралы қызықты дүниелер іздеймін.Әсіресе маған  Мұхтар Әуезовтың "Абай жолы" роман-эпопеясы көмектеседі деген ойдамын.

1 - Таңбалы тастардың Қазақстанның барлық түкпір-түкірінен кездесуі,еліміздің археологиялық байлықтарға толы болуы.

2- Тас бетіндегі суреттер- тотемизімнің қалдықтары.Қазақ халқы тотем баба деп табынғандай, аңдардың бейнесін тасқа қашап қалдырған.

3- Оқығанымыздай, археологтар «Таңбалы тасқа» жүргізген зерттеуі нәтижесінде, қолдарына ұзын найза ұстап, белдеріне қылыш асынған, кейбіреуі желбірете ту ұстаған 22 салт атты VI-VII ғасырға тән түрік жауынгерлерінің бейнесін тастан тапқан.Бұдан қазақ халқының түркі тектес пайдадан екендігін анық байқаймыз.