Екі суреттегі балалардың диалогін құрып жаз

Мен аса-таяқ - пианино! Мен үйдің музыкасының шұғылданушы сүйемін және ылғи рада қашан бас біздің музыканың сабағының, бірақ шамалы ша бас біздің бас-басы ретті урок"Концерт" және мен синтезаторда жұрт алдында сөйлеймін және енді пианинода тырысамын бейсенбіге.Маған олай ұна- осы ақ және қара батырмалар ! Менің мұғалимам ша музыкаға менің шығармашылық тіл табуыма сабаққа таң қалады және тіпті қашан мен жұрт алдында сөйледім пианинода(алғаш) ойна- және тапсырма бер- сұрақтар не қандай операдан мұғалім тұрды және маған тарсылдатты тұр-! Мен туралы пианиноны ұмыту ешқашан болмаймын және онда ойнау ылғи боламын және күндіз және түн ! Бір мәселе түн босағаластар айғайласады! Мен өзін аса-таяқты сүйемін және рада не ол бас менің болад

Объяснение:

Меніңше, ғылым бір ғана құндылық – білімді қалыптастырады, ғылым басқа ештеңені, басқа құндылықтарды қалыптастырмайды» [7, 41-б.]. Одан ары қарай Энгельгардт бір жағынан, ғылым мен оның тудыратын білімінің, екінші жағынан, термодинамиканың бастауы арасынан ұқсастық іздейді, оның пікірінше, екінші жағынан, өздігінен пайда болатын ағымдағы үдерістер энтропияның артуына әкеп соғады. ... Авторлардың көпшілігі ғылым мен құндылықтар мәселесін М.К.Мамардашвили тәрізді түп негізбен шешпейді. ... Яғни, ғылыми мәліметтердегі ғылым құндылығының өлшемі жоқ, яғни ол үнемі дамып, жетіліп отырады.