Объяснение:
1-сөйлем: «Менің ойымша,Әлкейдің тарихшы болуы бала кезден армандап қол жеткізе білуі. »
2-сөйлем: «Мен оны былай түсінемін: балалық шағында тастың сырын білсем ғой деген Әлкей өзі армандай біліп сол арманға мақсаттанып қол жеткізді. »
3-сөйлем: «Оны мына деректермен, мысалдармен дәлелдей аламын: Әлкей достарының арасында ерекше,өйткені ол бала кезінен ойнамай тастардың суретін салып,жазуларын жазып тамсанатын жас бала міне осылай тарихшы болып мақсатына жетті. »
Соңғы сөйлем: «Осыған байланысты мен мынадай қорытынды шешімге келдім: Армандай білу керек,армандап ғана қоймай оны мақсатқа айналдыру керек.»
Автордың кітап туралы ойларын мұқият
оқы. Үстеулері бар сөйлемдерді көшіріп
жазыңдар. Үстеудің мағыналық түрлерін
ажыратыңдар.
Ғабит Мүсірепов: «Кітап дегеніміз – алдыңғы
ұрпақтың кейінгі ұрпаққа қалдырған рухани
өсиеті. Кітап оқудан тыйылсақ, ой ойлаудан
да тыйылар едік», – деген. Бүгінде кітапты
таңдай білу, оны зейінді зеректікпен мұқият
талдап оқи білу – нағыз өнер. Соншама сөздің, ойдың құдіретін түсініп, одан алған
керемет әсерлерді кейінгі өмірлік қажетіңе
шама-шарқынша жарата білу қажет. Көз
жетпейтін жерге ұшқыр ой жетеді. Ал сол
ойдың жүйріктігін жетілдіретін де, сөзге
шешендігін шынықтыратын да – кітап екені
ақиқат. Сондай-ақ оқыған кітабыңдағы
айтулы кейіпкерге еліктеудің өзі, тіпті
автордың өзі сияқты тұлға болуға құлшыну,
бұл – теңдесі жоқ құбылыс. Демек, кітап оқу,
бұл – текті кісілікке, адамгершілікке, кемеңгер
көрегендік пен мәдениеттілікке қол жеткізу.
